Visão Geral da Atividade
Histórias, parábolas e literatura permitem aos alunos visualizar diferentes pessoas, feriados, costumes e tradições dentro de uma religião particular de uma forma mais concreta. Existem muitos livros relacionados ao Cristianismo que os professores podem usar para ajudar os alunos a ter uma compreensão mais profunda da religião e das pessoas que a praticam. Nesta atividade, os alunos ilustrarão o enredo de uma história cristã .
Este exemplo é sobre a história do nascimento de Jesus ou da Natividade.
Existem muitos outros livros envolventes que apresentam aos alunos as parábolas e histórias tradicionais relacionadas ao Cristianismo. Os professores podem usar livros e também vídeos que ajudam a ilustrar diferentes aspectos da religião. Aqui estão algumas sugestões:
- A Bíblia Ilustrada das Crianças por Selina Hastings
- Quem foi a Madre Teresa? por Jim Gigliotti
- Quem foi Jesus? por Ellen Morgan
- Quem é o Papa Francisco? por Stephanie Spinner
- Quem foi Joana d'Arc? por Pam Pollack
- Quem acredita no quê ?: Explorando as principais religiões do mundo, de Anna Wills
- Veja Inside World Religions, de Alex Frith
- A história da Páscoa da Parragon Books
- O livro infantil das religiões mundiais, de Jennifer Glossop
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: depois de ouvir a história, crie um storyboard narrativo que inclua detalhes importantes do início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
- Em cerca de 3 a 5 células, escreva os principais detalhes da história em ordem de ocorrência.
- Adicione cenas, personagens e itens apropriados para ilustrar cada célula. O Criador tem cada animal da história.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: início, meio e fim da história
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Projeto | As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão. As descrições correspondem às imagens. | As descrições nem sempre correspondem às imagens. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Trama | Cada uma das seis células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Duas células ou menos estão fora de ordem ou faltam informações importantes no storyboard. | Faltam informações importantes e/ou três ou mais células estão fora de ordem. |
| Pronúncia e Gramática | A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | O texto é difícil de entender. |
Como Conduzir Discussões em Grupo Sobre Parábolas e Histórias Cristãs
Selecione Histórias Para Discussão
Os professores podem fazer uma lista de todas as histórias e parábolas cristãs que sejam apropriadas para discussão em aula. Os alunos também podem participar e recomendar qualquer história que queiram discutir. Por exemplo, “A História da Páscoa”, “Quem foi Jesus?”, “Quem foi Madre Teresa?” são algumas histórias que podem ser usadas em aula.
Divida em grupos
Os professores podem dividir a turma em grupos de 3 a 4 alunos. Cada grupo pode selecionar uma história para discussão e análise. Oriente os alunos sobre como eles podem discutir diferentes partes da história e apresentar sua análise de diferentes eventos.
Atribuir Funções e Tarefas
Depois que os alunos estiverem divididos em grupos, peça a cada grupo que divida suas tarefas com base na atividade, por exemplo, um membro anotará os pontos de discussão e outro apresentará a análise diante da turma. Isso incentivará o trabalho em equipe e os alunos serão capazes de gerenciar a si mesmos em um ambiente de equipe.
Promova um Ambiente Colaborativo
Incentive os alunos a serem mais colaborativos e ajudem seus colegas enquanto aprendem ou discutem novos tópicos. Certifique-se de que os alunos estejam cientes dos benefícios da aprendizagem colaborativa e do que eles ganhariam com esse método de aprendizagem. Os professores também podem manter uma proporção igual de projetos individuais e de grupo para garantir que os alunos possam lidar e aprender com ambas as situações.
Recapitular e Concluir
Recapitule as principais ideias e conclusões da discussão para encerrá-la. Permita que os alunos forneçam comentários ou ideias para discussões futuras.
Perguntas Frequentes Sobre Parábolas e Histórias Cristãs
O que uma parábola significa na doutrina cristã?
Jesus frequentemente usava parábolas no Novo Testamento para ilustrar pontos espirituais ou éticos. Para destacar princípios mais profundos, frequentemente utiliza personagens e circunstâncias solidárias. Parábolas são pequenas histórias fictícias usadas pelo próprio Jesus para transmitir importantes lições morais.
Quais são algumas parábolas bem conhecidas da tradição cristã?
A Parábola do Bom Samaritano, do Filho Pródigo, do Semeador e a Parábola da Ovelha Perdida são apenas alguns exemplos de parábolas cristãs bem conhecidas.
Quais são alguns livros de histórias cristãs famosos para estudantes mais jovens?
A "Bíblia do Livro de Histórias de Jesus", "A Bíblia do Iniciante", "Deus nos deu você", "Série Luzes Vivas dos Ursos de Berenstain", "VeggieTales Bible Storybook" e "You Are Special" de Max Lucado são alguns exemplos bem-sucedidos. conhecidos livros infantis cristãos. Esses livros fazem um bom trabalho ao ensinar princípios e valores bíblicos de uma forma divertida e adequada à idade.
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