Nas salas de aula ELA, os professores geralmente empregam uma variedade de atividades em seus planos de unidade literária. Essas novas atividades de estudo podem ser na forma de planilhas, discussões ou aulas específicas para melhorar a compreensão da história pelos alunos, bem como para ampliar seu vocabulário e melhorar suas habilidades analíticas. O uso de storyboards como parte de seus estudos de romance pode ajudar os professores a utilizar estratégias de compreensão de leitura baseadas em pesquisa enquanto envolvem os alunos! Os alunos vão se divertir tanto que nem vão perceber o quanto estão aprendendo!
Esses novos planos de aula de estudo para a sala de aula são projetados para os professores usarem com qualquer livro, como uma classe inteira, pequenos grupos ou como um estudo de romance independente. Embora tenhamos centenas de planos de aula personalizados em nossos Recursos para professores , se os professores não conseguirem encontrar um livro específico, eles poderão encontrar muitas lições e atividades nos novos recursos de estudo abaixo!
Neste novo guia de estudo para a sala de aula, os professores podem escolher entre as várias atividades para atender às suas necessidades de qualquer livro. As primeiras seis atividades são lições amplamente utilizadas ao conduzir um estudo de romance: Mapa de Caracteres, Diagrama de Enredo, Cenário, Vocabulário Visual, Temas, Símbolos e Motivos e, finalmente, Citação ou Cena Favorita . Essas atividades genéricas de estudo de romance usam a história universalmente conhecida de Cachinhos Dourados e os Três Ursos como exemplos para ajudar a ilustrar como um produto final pode parecer para os alunos. Essas atividades são frequentemente usadas em novos planos de aula de estudo, pois incentivam os alunos a aumentar suas habilidades de compreensão.
As dez atividades adicionais oferecem análises e investigações mais profundas sobre dispositivos literários, bem como maneiras mais envolventes para os alunos "mostrar o que sabem". Eles podem ser usados para uma ampla gama de romances, peças de teatro e contos em qualquer nível de ensino, e as instruções podem ser adaptadas e estruturadas para atender às necessidades dos alunos. Com todas essas novas atividades de estudo, os trabalhos dos alunos podem ser impressos e exibidos ou projetados no quadro e incluir também um aspecto de apresentação!
É muito fácil personalizar essas novas atividades de estudo para atender às necessidades individuais de seus alunos. Os professores podem diferenciar adicionando vários modelos para cada tarefa. Eles podem incluir iniciadores de frases ou instruções para ajudar os alunos que precisam de mais apoio. Cada lição é projetada como um trampolim para os professores personalizarem e criarem as suas próprias!
Os professores podem adaptar as questões genéricas essenciais abaixo para atender às necessidades de seu novo estudo.
Os mapas de caracteres podem ser usados em qualquer nova unidade de estudo e são uma ferramenta útil para os alunos usarem durante a leitura ou após a conclusão de um livro. Os alunos podem criar mapas dos personagens da história, prestando muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Eles também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história. Cada vez que os alunos encontram um novo personagem na história, eles podem adicioná-lo ao mapa de personagens. Isso contribui para uma avaliação rápida perfeita para os professores avaliarem até que ponto os alunos estão no livro e quão bem eles estão compreendendo a história.
Uma estratégia popular de compreensão de leitura é iniciar uma unidade ou lição com os principais termos do vocabulário. Isso ajuda na compreensão geral e incentiva a retenção dos alunos. Antes da leitura, os professores podem apresentar uma lista de palavras aos alunos que eles encontrarão durante a leitura. Os alunos podem procurar as definições e criar storyboards para demonstrar sua compreensão.
Como alternativa, os professores podem fazer com que os alunos criem quadros de vocabulário visual enquanto os leem e os atualizam ao longo da unidade. Cada vez que os alunos se deparam com uma palavra nova ou desconhecida, eles podem adicioná-la ao storyboard! Os alunos podem incluir o termo, definição e uma ilustração para demonstrar seu significado. Ao definir e ilustrar os principais termos encontrados no livro , os alunos serão capazes de entender melhor a história e reter o vocabulário para uso futuro, que é sempre o objetivo principal.
Os romances costumam ter uma variedade de temas, símbolos e motivos que os alunos podem identificar e analisar. Isso ajuda os alunos a obter uma compreensão mais profunda do livro.
O tema na literatura refere-se à ideia principal ou ao significado subjacente que o autor está explorando ao longo de um romance, conto ou outra obra literária. Simbolismo em uma história é quando um objeto ou situação é mais do que parece na superfície. O autor está usando isso para representar algo mais profundo e significativo. Por exemplo, um objeto de cor vermelha pode ter um significado mais profundo de paixão, amor ou devoção associado a ele. Os motivos são uma técnica empregada pelo autor em que eles repetem um determinado elemento mais de uma vez ao longo da história. Este elemento tem significado simbólico e destina-se a chamar a atenção do leitor e iluminar um significado mais profundo da história conforme ela é repetida.
Todos esses elementos literários podem ser transmitidos por meio de personagens, cenário, diálogo, enredo ou uma combinação. Os alunos podem explorar temas, símbolos e motivos identificando esses elementos por conta própria ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para acompanhar durante a leitura. Depois de identificar um ou mais temas, símbolos ou motivos, os alunos podem criar um mapa de aranha ou storyboard onde rotulam, descrevem e ilustram o que encontraram!
Qualquer unidade nova estaria incompleta sem um resumo da trama ou diagrama da trama! Criar um diagrama de enredo não apenas ajuda os alunos a aprender as partes do enredo, mas também reforça os principais eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo de uma história com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama do enredo: a exposição, a ação ascendente, o clímax, a ação descendente e a resolução.
Uma maneira mais simples para os alunos resumirem o enredo é criando um storyboard de começo, meio e fim! Resumir uma história em três partes é uma ótima maneira de introduzir a estrutura do enredo e as partes de uma história para os alunos das séries mais novas ou para encurtar a duração da tarefa.
Os alunos podem criar um storyboard narrativo que resume a história em três partes: o começo, o meio e o fim. Seu storyboard deve incluir três células. O início , que apresenta a história e o problema; o meio , que mostra os principais eventos e o clímax; e o final , que ilustra como o problema é resolvido e a conclusão da história.
A criação de um resumo do capítulo ajuda os alunos a identificar os eventos importantes em cada capítulo e fornece aos professores uma atividade envolvente de "verificação" para ver como os alunos estão entendendo a história. Os professores podem optar por fazer esta atividade a cada poucos capítulos ao longo do estudo do romance e os alunos terminarão com um resumo abrangente da trama em storyboards! Esses storyboards de resumo do capítulo podem ser impressos e transformados em um livro para imitar uma graphic novel da história! Uma ótima maneira de os alunos "publicarem" seus trabalhos!
Fazer com que os alunos escolham uma citação ou cena favorita do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Dessa forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Alguns alunos podem acabar escolhendo a mesma citação, mas com perspectivas diferentes. Isso é sempre interessante para os alunos verem e pode abrir uma discussão sobre como nem todos podem ler as mesmas linhas da mesma maneira com base em suas próprias perspectivas e experiências pessoais.
O cenário de uma história é o local e o período de tempo, ou o onde e quando da história. Os cenários geralmente desempenham um papel crucial na história, pois influenciam os personagens, suas motivações e suas ações. A configuração também pode incluir o meio ambiente, como o clima ou os fatores sociais e políticos dentro do período de tempo local e global.
Os alunos podem criar um gráfico de cenário para identificar a hora e o local da história, permitindo-lhes obter uma compreensão mais profunda dos personagens e de sua situação. Se uma história tiver várias configurações ou períodos de tempo, eles também podem explicar como essas mudanças afetam os personagens e o enredo.
Uma ótima maneira de envolver seus alunos em um texto é por meio da criação de storyboards que examinam tom, escolha de palavras, imagens, estilo e tema. Esta atividade é designada pelo acrónimo “ TWIST ”. Em uma análise TWIST, os alunos se concentram em um parágrafo específico ou em algumas páginas, para analisar mais profundamente o significado do autor. Isso pode ser usado para poemas, contos e romances. Usando um trecho, os alunos podem retratar, explicar e discutir a história usando uma análise TWIST usando um storyboard!
Muitas histórias são contadas em diferentes adaptações, com diferentes pontos de vista e de diferentes formas em todo o mundo. É uma ótima maneira de examinar o que é importante em uma determinada cultura ou como as histórias mudam e se adaptam à medida que se espalham pelo mundo e ao longo do tempo. Esta atividade é ótima para os alunos usarem ao ler diferentes adaptações da mesma história ou ao comparar a versão do filme com um livro. Os alunos podem preencher um gráfico de storyboard preenchendo cada linha e coluna com os textos que estão comparando e incluindo ilustrações e descrições.
Compreender o ponto de vista de um livro é algo que ajuda os alunos a entender melhor a história. Ponto de vista (POV) refere-se a quem está contando ou narrando uma história. Uma história pode ser contada do ponto de vista da primeira pessoa, segunda pessoa ou terceira pessoa. A primeira pessoa é quando “eu” estou contando a história. O personagem relata suas experiências diretamente. A segunda pessoa é quando a história é contada para “você”. Terceira pessoa limitada é sobre "ele", "ela" ou "eles". O narrador está fora da história e relata as experiências de um personagem. Terceira pessoa onisciente é quando o narrador é "ele", "ela" ou "eles", mas o narrador tem acesso total aos pensamentos e experiências de todos os personagens da história. Depois de ler o livro e discutir o ponto de vista, os alunos podem criar um storyboard que descreva que tipo de narrador(es) a história tem e a(s) perspectiva(s) da história usando descrições e ilustrações. Os alunos podem fornecer evidências do texto por meio de citações ou diálogos para apoiar suas afirmações.
Muitos romances e histórias têm exemplos de linguagem figurada que aumentam a compreensão do leitor e o ajudam a visualizar os eventos da história, os personagens, suas motivações e emoções. A linguagem figurativa é uma técnica usada pelo autor para descrever algo comparando-o com outra coisa. As palavras ou frases não são literais, mas usam metáforas, símiles, hipérboles, personificação e outros exemplos para descrever o objeto, sentimento ou evento sobre o qual estão falando. Com um storyboard de linguagem figurativa, os alunos podem identificar diferentes instâncias de linguagem figurativa e ilustrar os exemplos do texto.
O conflito literário é frequentemente ensinado durante as unidades ELA. Diferentes exemplos de 'conflito na literatura' são: pessoa x pessoa, pessoa x eu, pessoa x sociedade, pessoa x natureza e pessoa x tecnologia. Uma excelente maneira de focar nos vários tipos de conflito literário é por meio do storyboard! Os alunos podem identificar e escolher um tipo de conflito literário e ilustrar exemplos do texto em um gráfico de storyboard.
As alusões estão presentes em muitas histórias, fazendo referência a pessoas, lugares, eventos, arte e literatura reais. Eles ajudam a mergulhar o leitor no período de tempo em que a história se passa. As alusões podem fazer referência às influências políticas, sociais, artísticas e tecnológicas que estão presentes na vida dos personagens e, portanto, fornecer maior percepção dos pensamentos e motivações dos personagens. A análise de alusões também é a maneira perfeita de vincular os estudos sociais e fornecer uma oportunidade interdisciplinar para os alunos. Os alunos podem criar um mapa ou gráfico de aranha para identificar diferentes alusões referenciadas na história e descrevê-las em palavras e ilustrações.
Novas planilhas de estudo, como diagramas de Venn, são uma ferramenta eficaz para comparar personagens ou eventos. Comparar personagens é uma ótima maneira de os alunos entenderem como as pessoas são diferentes e como personagens diferentes afetam uma história. Usando um diagrama de Venn, os alunos podem identificar semelhanças e diferenças entre os personagens principais do livro. Usar o Storyboard That para criar seu diagrama de Venn é ainda melhor! Os alunos podem adicionar imagens e palavras para representar os personagens, suas experiências, personalidades e interesses. Usando as porções externas dos ovais, eles podem identificar características, experiências e atributos que são singulares ao personagem e nas porções sobrepostas, eles podem listar as maneiras pelas quais os personagens são os mesmos.
Recontar os eventos de uma história não precisa ser tão simples quanto um resumo escrito. Uma alternativa é criar a capa de um jornal! Isso pode ser feito para qualquer livro, embora os livros de ficção histórica possam permitir que os alunos também "relatem" eventos importantes que teriam afetado a vida dos personagens. Os alunos podem recontar os principais eventos da história como se fosse um jornal. Eles podem incluir uma manchete cativante, criar imagens e escrever descrições para cada uma imitar a aparência da primeira página de um jornal destacando os principais eventos da história.
Os pôsteres de filmes são uma maneira divertida de os alunos resumirem os aspectos mais importantes de um romance. Depois de ler o romance, os alunos podem criar um pôster de filme que mostre o cenário, os personagens e uma cena escolhida ou temas abrangentes da história. Os alunos podem incluir o título e o autor do livro, um slogan cativante e uma "resenha do crítico" informando ao público por que eles devem assistir ao filme e descrevendo brevemente a história convincente. Há uma grande quantidade de pensamento crítico complexo envolvido na criação de um pôster de filme para um livro, no entanto, os alunos se divertirão tanto que nem perceberão!
Um Projeto de Graphic Novel é a maneira perfeita para os alunos resumirem o enredo de um romance gráfico que leram ou transferirem seu conhecimento de outra obra literária para a forma de romance gráfico! Muitos romances populares foram transformados em histórias em quadrinhos para atender a um público mais amplo e apresentar aos alunos de todas as habilidades um rico conteúdo literário. Os alunos podem resumir toda a história em um pôster de história em quadrinhos ou podem criar um pôster para cada capítulo ou seção de um livro. Existem muitos modelos de histórias em quadrinhos para escolher ou os alunos podem criar os seus próprios!
Além de nossas atividades predefinidas acima, aqui estão algumas ideias que os professores podem personalizar e atribuir aos alunos para estimular a criatividade de alunos individuais, pares ou pequenos grupos para um projeto final. Várias dessas ideias incluem o modelo Storyboard That que pode ser impresso ou copiado no painel do professor e atribuído digitalmente. Todos os projetos finais podem ser impressos, apresentados como uma apresentação de slides ou, para um desafio extra, como um gif animado!
Apresente o conceito de reflexão e sua importância na compreensão da literatura em um nível pessoal. Explique aos alunos que refletir sobre suas respostas e conexões pessoais pode aprofundar seu envolvimento com o romance e aprimorar sua compreensão de seus temas e mensagens.
Crie uma lista de perguntas orientadoras que levem os alunos a refletir sobre suas respostas pessoais e conexões com o romance. Essas perguntas devem encorajar os alunos a explorar suas reações emocionais, relacionar os eventos ou personagens com suas próprias vidas e considerar a relevância dos temas do romance para o mundo ao seu redor.
Modele o processo reflexivo compartilhando suas próprias respostas e conexões pessoais com o romance. Isso pode ser feito por meio de uma atividade de reflexão em voz alta ou fornecendo um exemplo escrito. Enfatize que a reflexão é subjetiva e que não há respostas certas ou erradas, pois é uma exploração pessoal de pensamentos e sentimentos.
Forneça aos alunos diários dedicados ou atividades de reflexão no guia de estudo. Essas atividades podem incluir prompts abertos, cenas específicas ou citações para responder ou perguntas guiadas que visam diferentes aspectos do romance. Incentive os alunos a escrever livre e honestamente, permitindo que seus pensamentos e emoções fluam.
Crie oportunidades para que os alunos compartilhem suas reflexões com seus colegas. Isso pode ser feito por meio de discussões em pequenos grupos, compartilhamento com toda a turma ou plataformas online. Incentive o feedback respeitoso e construtivo para promover uma comunidade de aprendizagem solidária, onde os alunos possam aprender com as perspectivas uns dos outros.
Oriente os alunos a sintetizar suas reflexões e aplicar suas percepções a outros aspectos do romance ou de suas vidas. Incentive-os a fazer conexões entre suas respostas pessoais e os temas ou mensagens maiores do romance. Ajude-os a ver o valor de suas reflexões no desenvolvimento de uma compreensão mais profunda do texto.
Usar os planos de aula do Storyboard That para mergulhar em um novo estudo com seus alunos dá a eles a oportunidade de desenvolver sua compreensão de leitura com todos os diferentes tipos de literatura. Ele permite que alunos de todas as habilidades se envolvam em pensamentos de alto nível sobre elementos literários e exibam sua compreensão de uma maneira única e equitativa. Também lhes dá a chance de ter uma maior retenção dos conceitos e termos, pois eles estão criando ativamente enquanto aprendem e não apenas aprendendo passivamente ou utilizando a memorização mecânica. Ao usar um estudo de romance com um pequeno grupo ou turma inteira, os alunos se envolvem uns com os outros, promovendo uma comunidade de alunos enquanto desenvolvem uma compreensão mais profunda do romance e um amor pela literatura.
Os estudos de romances podem explorar uma variedade de tópicos, mas concentram-se principalmente no enredo, personagens, cenário, ponto de vista, novo vocabulário, novos conceitos ou alusões no romance, temas, simbolismo, linguagem figurativa e outros recursos literários.
O storyboard encoraja os 4 C's da leitura e aprendizagem: Pensamento Crítico , Criatividade , Comunicação e Colaboração . Storyboard That ajuda os alunos de todas as habilidades a atingir seu potencial, promovendo a agência estudantil e o aprendizado ativo.
