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Visão Geral da Atividade




TPCASTT Exemplo para "febre do mar"

T

TÍTULO

O poema será sobre um marinheiro que fica doente no mar.
P

PARÁFRASE

Um ex-marinheiro deseja regressar ao mar. Ele ama tudo sobre o mar e não será feliz novamente até ele pode visitar novamente. Seu desejo é tão forte, é quase uma compulsão.
C

CONOTAÇÃO

A personificação de Masefield humaniza o mar e sugere que o falante compartilhe uma relação pessoal com o vento ea água. O frio, cinza configuração é retratado como belo e revigorante.
UMA

Atitude / tom

A repetição do alto-falante da linha de abertura, "eu devo ir para baixo aos mares outra vez", cria um sentido da compulsão. O tom é um anseio apaixonado.
S

MUDANÇA

O poema não muda. Cada estrofe repete o desejo do orador de retornar ao mar, fornecendo memórias diferentes que os oradores valorizam. A mensagem consistente do poema enfatiza a força da chamada do marinheiro e evoca o som repetitivo das ondas do mar.
T

TÍTULO

Depois de ler o poema, vejo que a febre não é uma doença, mas uma obsessão. O poema é sobre um homem obcecado com o mar e sonhando febrilmente de outra viagem, talvez final, para o mar.
T

TEMA

O orador está inquieto até que ele possa seguir seu coração e voltar ao mar. O poema sugere que o contentamento pode ser encontrado em perseguir o que você ama.


Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Realizar uma análise TPCASTT de "Sea Fever". Lembre-se de que TPCASTT significa Título, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.


  1. Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
  2. Escolha qualquer combinação de cenas, caracteres, itens e texto para representar cada letra de TPCASTT.
  3. Escreva algumas frases descrevendo a importância ou significado das imagens.
  4. Finalize imagens, edite e revise seu trabalho.
  5. Salvar e enviar storyboard para atribuição.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 5 (Avançado / Mastery)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: TP-CASTT Análise de Poesia


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Modelo de Rubrica de Análise do TPCASTT
Analise um poema usando o método TPCASTT: Title, Paraphrase, Connotation, Attitude / Tone, Shift, Title, Theme.
Proficiente Emergentes Início Precisa de Melhorias
Respostas do TPCASTT
Todas as partes do TPCASTT foram respondidas e houve evidência suficiente do texto.
A maioria das partes da TPCASTT foi respondida com provas suficientes para apoiar as reivindicações.
Menos da metade do TPCASTT foi respondida e / ou as respostas apresentaram evidência insuficiente do texto.
Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar.
Descrições
As representações escolhidas para cada seção são precisas ao poema e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com relação à colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para cada seção são em sua maioria precisas para o poema. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para cada seção são imprecisas para o poema. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas.
A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas.
Convenções Inglesas
Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem correção cuidadosa e precisão para o poema.
Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita mostram precisão para o poema e algumas revisões.
Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete revisão ou precisão para o poema.
Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação.


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