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Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos decomporão o que aprenderam sobre a Grécia Antiga em um gráfico GRAPES. Existem muitos acrônimos diferentes que podem ser úteis ao analisar civilizações antigas e este é amplamente utilizado. No entanto, os professores podem usar o que preferirem e podem simplesmente alterar os títulos.


G: Geografia

  1. Onde estava localizada a Grécia Antiga?
  2. Que características físicas ele tinha?
  3. Como era o clima?
  4. Quais recursos naturais estavam presentes?
  5. Como a localização ou o ambiente afetam o desenvolvimento da civilização da Grécia Antiga? (Como o lugar onde eles vivem afeta o modo como vivem?)

R: Religião

  1. Que tipo de religião os gregos antigos praticavam?
  2. Quem foram os líderes religiosos?
  3. Quem eram seus deuses / deusas?
  4. Como as pessoas adoram?
  5. Houve alguma prática de sepultamento ou crenças exclusivas sobre a vida após a morte?

R: Conquistas

Quais foram algumas das principais invenções ou contribuições da Grécia Antiga nas áreas de:

  1. Arte
  2. Arquitetura
  3. Drama
  4. Invenções
  5. Ciências
  6. Falando e escrevendo

P: Política

  1. Que tipo de governo tinha a Grécia Antiga?
  2. Quem foram os líderes?
  3. Como as decisões foram tomadas?
  4. Qual o papel das pessoas no governo?
  5. Qual foi a estrutura do governo?

E: Economia

  1. Quais eram os recursos naturais da Grécia Antiga? O que eles fizeram e cresceram?
  2. Com quem a Grécia Antiga negociou? Quais foram suas importações e exportações?
  3. Quais empregos estavam disponíveis?
  4. Que tipo de moeda eles usaram?

S: Sociedade

  1. Quais eram as classes sociais da Grécia Antiga?
  2. Quais foram os papéis de homens, mulheres e crianças?
  3. Quais grupos tinham direitos e quais direitos eles têm?
  4. Quais grupos não tinham direitos?
  5. Como era o dia a dia das pessoas?

Using a G.R.A.P.E.S. Chart to organize information about Ancient Civilizations is a useful tool to enhance students' analysis of the characteristics and contributions of a society. Going further and including visuals helps students to better retain the details of each category.

When learning about Ancient Civilizations, students may need teachers to provide a variety of resources. The use of diverse resources such as primary sources, videos, songs, readings from textbooks, encyclopedias and literature can be helpful for students to gain an accurate and complete picture of the time period. Students can use graphic organizers to write notes about the different categories as they learn.

Os alunos irão então criar um gráfico GRAPES usando o modelo no Storyboard That e criando ilustrações e descrições para demonstrar o que aprenderam.

Observação: outras atividades utilizam mapas de aranha para expandir cada categoria.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Data de Vencimento:

Objetivo: Criar um gráfico que descreva os diferentes aspectos da Grécia Antiga: Geografia, Religião, Conquistas, Política, Economia e Estrutura Social.

Instruções do aluno:

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Escreva uma descrição de 1-3 frases para cada célula.
  3. Crie uma ilustração que represente cada categoria usando cenas, personagens e itens apropriados. Para encontrar imagens relacionadas à Grécia Antiga, digite “Grécia” na barra de pesquisa.
  4. Salve e envie seu storyboard.

Requisitos: Mínimo de 4-6 células mostrando diferentes aspectos da Grécia Antiga. Cenas apropriadas para ilustrar cada categoria. Descrição de 1-3 frases para cada célula, demonstrando sua compreensão.



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