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Visão Geral da Atividade


Criar diagramas de força é uma habilidade importante para os alunos adquirirem, de modo que eles sejam capazes de entender e descrever as forças que atuam em um objeto. Nesta atividade, os alunos criarão diagramas de força rápidos, claros e fáceis . As instruções nesta atividade são específicas para o storyboard de exemplo acima. Você pode alterar este storyboard e adicioná-lo como um modelo, ou criar seus próprios cenários para os alunos diagramarem editando as instruções.

As forças são uma quantidade vetorial, o que significa que elas têm tamanho e direção. Podemos representar essas forças usando uma flecha. A direção da seta representa a direção da força e o comprimento da seta representa o tamanho da força. Se as forças estão equilibradas, dizem que são iguais e opostas. Forças equilibradas têm uma força resultante (líquida) de zero. Quando não há força resultante, o objeto viajará a uma velocidade constante se já estiver em movimento ou permanecerá parado se não estiver em movimento. Se as forças estão desequilibrados, então uma força resultante. Se o objeto estava parado, a força resultante fará com que o objeto se mova.


Light Modificações

Você pode esticar alunos mais avançados fazendo com que eles desenhem as forças resultantes em cada um dos exemplos. Você pode simplificar ainda mais esses diagramas usando formas em vez de imagens dos objetos.

Em termos de diferenciação, você pode tornar essa tarefa mais facilmente acessível, fornecendo aos alunos uma lista das forças que eles precisam incluir em cada célula. Para esticar seus aprendizes talentosos e talentosos, dê a eles situações mais complexas para desenhar diagramas, onde as forças não se encontram no eixo x, y, z. Um exemplo disso é dado no storyboard com o rappeler.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-6

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie diagramas de força em vários contextos diferentes. Lembre-se de que as forças têm tamanho e direção. Isso significa que você precisa ter cuidado com a direção da seta e seu comprimento.

  1. Clique em "Start Assignment".
  2. As situações à esquerda são um foguete acelerando para cima , um barco flutuando na água e na parte inferior da corda elástica quando a pessoa está parada .
  3. Use as setas do menu de formas para adicionar diagramas de força às células à direita. Altere a seta para torná-los o comprimento correto e verifique se eles estão apontando na direção correta.
  4. Etiquete suas flechas usando Textables.
  5. Abaixo do seu diagrama de força, escreva uma descrição das forças. Diga se eles estão equilibrados ou desequilibrados, e que efeito isso tem no movimento do objeto.
  6. Salve e envie seu storyboard.


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Diagramas de Força
Desenhe um diagrama de força para a situação dada.
Proficiente
33 Points
Emergente
16 Points
Início
0 Points
Forçar Setas e Rótulos
  • Todas as setas de força estão na direção correta e têm o comprimento correto. * Todas as forças são rotuladas.
  • Todas as setas de força estão na direção correta. * A maioria das forças são rotuladas.
  • Algumas das setas de força estão na direção correta. * Algumas das forças são rotuladas.
  • Descrição
  • A descrição das forças é clara e concisa. As forças foram descritas como pares balanceados / desequilibrados. O movimento do objeto é descrito usando a força resultante.
  • A descrição das forças pode ser entendida, mas é confusa. * As forças foram descritas como pares balanceados / desequilibrados.
  • A descrição das forças não pode ser entendida.
  • Evidência de Esforço
    O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado.
    O trabalho mostra alguma evidência de esforço.
    O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço.




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    Atribuições da Imagem
    • 13:13 Abseiling 3 • schrodingersduck • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
    • Boat • The Manual Photographer • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
    • Space Shuttle 30th Anniversary • NASA Goddard Photo and Video • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
    • volaaaa!!! • nettaphoto • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


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