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Visão Geral da Atividade


Discussão storyboards são uma ótima maneira de obter os seus alunos a falar sobre suas idéias na Ciência. Eles permitem aos alunos criticar e avaliar diferentes pontos de vista sem perturbar outros alunos. Esta atividade pode ser usada no início do tópico para eliciar qualquer equívoco que os alunos possam ter.

No início, mostre aos alunos um storyboard de discussão como o abaixo. Peça-lhes que examinem o problema no storyboard de discussão. Mostra quatro estudantes que todos têm uma idéia sobre o problema na frente deles. Os alunos devem pensar sobre quem eles acham que é o mais correto e estar preparado para explicar por que essa pessoa está correta.

Aqui estão algumas outras idéias para usar esses storyboards de discussão em suas lições.

  1. Os alunos adicionam outra célula no final do exemplo que você deu a eles para explicar quem eles acham que está correto e por quê.
  2. Os alunos criam seus próprios storyboards de discussão para compartilhar com colegas sobre o tópico atual.

Observe que o modelo nesta atribuição está em branco. Depois de clicar em "Copiar Atribuição", adicione o seu problema desejado e soluções para atender às necessidades de seus alunos.
Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Grupo

Tipo de Atividade: Discussão



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Leia o storyboard de discussão que mostra quatro alunos que todos têm uma idéia sobre o problema na frente deles. Você vai dar sua opinião sobre quem você acha que está correto e explicar o porquê.


  1. Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
  2. Adicione outra célula no final da linha.
  3. Use texto e imagens para explicar quem você acha que está correto e por quê.
  4. Salve e envie a atribuição. Certifique-se de usar o menu drop-down para salvá-lo sob o título de atribuição.


Rubrica

(Use esta rubrica ou crie a sua própria na Quick Rubric.)



Discussão Storyboard
Leia o storyboard de discussão mostrando os alunos olhando para um problema. Adicione uma célula ao final do storyboard e descreva quem você acha que está correto e por quê.
Proficiente Emergente Início
Quem você acha que está correto?
Você selecionou uma pessoa que você acredita estar correta e explicou por quê.
Você selecionou a pessoa que você acredita estar correta.
Você não selecionou uma pessoa que você acredita estar correta.
Evidência de Esforço
O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado.
O trabalho mostra alguma evidência de esforço.
O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço.




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