Visão Geral da Atividade
A geografia do Ocidente é extremamente diversa. Com 4 cadeias de montanhas principais, 2 desertos importantes, um belo litoral e até uma floresta tropical, é como nenhuma outra região dos Estados Unidos. Devido à sua localização geográfica, o Ocidente sofreu terremotos e até erupções vulcânicas! Os alunos pesquisarão a geografia do Ocidente e criarão um pôster informativo que inclui características geográficas, fatos e ilustrações coloridas .
Você pode encontrar mais modelos de pôster de viagem para adicionar a esta tarefa para dar aos alunos uma variedade de opções para o pôster!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um pôster destacando as características geográficas do Ocidente.
Instruções do aluno:
- Clique em “Iniciar tarefa”.
- Usando recursos da escola, faça pesquisas sobre a geografia do Oeste.
- Crie um pôster sobre a geografia ocidental, incluindo fatos e ilustrações.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos:
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 22 Points | Precisa de Melhorias 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Texto | O texto do pôster inclui fatos importantes, é preciso e pertinente ao tema, demonstrando uma sólida compreensão do assunto. | O texto do pôster inclui alguns fatos importantes, é principalmente preciso e pertinente ao tópico, demonstrando uma compreensão emergente do assunto. | O texto do pôster não inclui fatos importantes o suficiente. As informações não são precisas ou não são pertinentes ao tema. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida valoriza o cartaz simbolizando ou ilustrando fatos importantes. Tempo e cuidado são tomados para garantir que o design seja limpo, atraente e criativo. | A arte escolhida é principalmente precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraiam a tarefa. As construções de design são elegantes e atendem às expectativas básicas. | A arte escolhida é muito limitada. O design parece apressado e incompleto. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Como Incorporar Histórias ou Lendas Relacionadas à Geografia Ocidental dos EUA em seu Plano de Aula
Introdução às Lendas e Histórias Ocidentais dos EUA
Comece apresentando aos alunos o conceito de lendas e histórias relacionadas à geografia do oeste dos EUA. Explique que estas histórias têm frequentemente um significado cultural e histórico, fornecendo informações sobre a geografia da região.
Seleção e Pesquisa de Histórias
Peça aos alunos que selecionem uma lenda ou história específica relacionada a uma característica geográfica ou localização no oeste dos EUA. Pode ser uma lenda nativa americana, um relato histórico ou uma narrativa contemporânea. Forneça uma lista de histórias sugeridas ou oriente os alunos a encontrarem as suas próprias. Instrua os alunos a pesquisar a história escolhida, fornecendo informações sobre a característica geográfica a que se refere, seu contexto histórico e os aspectos culturais ou ambientais que ilustra.
Integração da história no currículo de geografia
Ensine os alunos como incorporar a história ou lenda selecionada em suas aulas de geografia. Isto pode envolver a criação de apresentações multimídia, mapas ou cartazes que mostrem a história juntamente com informações geográficas. Discuta como a história pode ajudar os alunos a compreender melhor as características geográficas, o clima ou o significado cultural da região oeste dos EUA. Incentive os alunos a estabelecer conexões entre a história e a geografia.
Apresentação e Discussão
Peça aos alunos que apresentem os seus projetos à turma, explicando a história escolhida, a sua relevância para a geografia do oeste dos EUA e os conhecimentos que obtiveram com esta integração. Após as apresentações, promova uma discussão em classe para explorar as lições culturais, históricas e geográficas aprendidas com as histórias. Incentive os alunos a fazer perguntas e a se envolverem no pensamento crítico sobre o material.
Perguntas frequentes sobre as regiões oeste dos EUA - geografia
Quais são as principais cadeias de montanhas no oeste dos Estados Unidos e como elas impactam a geografia e o clima da região?
O oeste dos EUA abriga grandes cadeias de montanhas, como as Montanhas Rochosas, Sierra Nevada e Cascades. Estas montanhas influenciam significativamente a geografia da região, criando sombras de chuva e afetando os padrões de precipitação. Eles também fornecem habitats para diversas flora e fauna. As Montanhas Rochosas, por exemplo, separam o interior árido das áreas costeiras mais temperadas, levando a uma ampla variedade de climas no Ocidente.
Quais são as características geológicas únicas e os riscos naturais no oeste dos Estados Unidos, como vulcões, falhas geológicas e terremotos?
O oeste dos EUA é caracterizado por características geológicas únicas. Inclui vulcões ativos como o Monte Santa Helena e o Monte Rainier, no noroeste do Pacífico. A falha de San Andreas e outras falhas geológicas aumentam o risco de terremotos. Estes aspectos geológicos resultam da localização da região ao longo da fronteira entre as placas tectónicas, tornando-a susceptível a desastres naturais como terramotos e erupções vulcânicas.
Como o uso de storyboards e planilhas pode estimular o pensamento crítico e a análise ao explorar a geografia do oeste dos Estados Unidos?
Os storyboards e as planilhas podem promover o pensamento crítico, colocando questões instigantes, incentivando os alunos a comparar e contrastar características geográficas e a analisar as implicações do clima e da topografia. Ao exigir que os alunos apliquem conhecimentos e pensem criticamente sobre a geografia da região, estas ferramentas melhoram as suas capacidades analíticas e compreensão.
Como os storyboards e planilhas podem ser adaptados para atender a diferentes estilos de aprendizagem ao ensinar sobre a geografia do oeste dos EUA?
Storyboards e planilhas podem ser adaptados para atender a vários estilos de aprendizagem. Os alunos visuais podem se beneficiar de ilustrações e mapas detalhados, enquanto os alunos auditivos podem explorar componentes de áudio ou questões para discussão. Para alunos cinestésicos, elementos interativos e atividades práticas podem ser incorporados. Essa adaptabilidade garante que alunos com diferentes preferências de aprendizagem possam se envolver de forma eficaz com o material.
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