Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário. Os alunos podem receber as palavras do vocabulário ou usar palavras que descobriram através da leitura do texto. A definição e as imagens validam sua compreensão da palavra e do contexto que foi usado no romance.
O Conto de Despereaux Vocabulário
- perfídia
- Eon
- gregário
- Ameaçador
- Sitiado
- corpulento
- provação
- especulação
- Saboreando
- entoar
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em The Tale of Despereaux , criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Perguntas frequentes sobre o vocabulário visual de The Tale of Despereaux
Qual é o propósito de usar vocabulário visual no ensino de “O Conto de Despereaux”?
O propósito de empregar vocabulário visual no ensino de “O Conto de Despereaux” é duplo. Em primeiro lugar, melhora a aquisição de vocabulário, criando associações fortes e memoráveis entre palavras e as suas representações visuais. Isso não apenas ajuda na compreensão do livro, mas também enriquece as habilidades gerais de vocabulário dos alunos. Em segundo lugar, promove um envolvimento mais profundo com o texto. As representações visuais tornam os conceitos de vocabulário abstrato mais tangíveis e relacionáveis, promovendo a compreensão e fomentando uma conexão mais profunda com os personagens e temas da história. Ao usar recursos visuais, os alunos podem participar ativamente no desenvolvimento do vocabulário, tornando o processo de aprendizagem mais agradável e eficaz.
Existem resultados de pesquisas ou estudos que apoiem a eficácia das estratégias de vocabulário visual na alfabetização?
Sim, vários resultados de pesquisas apoiam a eficácia das estratégias de vocabulário visual na alfabetização. Estudos demonstraram que a incorporação de elementos visuais, como imagens ou diagramas, ao lado de palavras do vocabulário melhora significativamente a retenção e a compreensão das palavras. Os recursos visuais facilitam a codificação dupla de informações em formatos verbais e visuais, tornando mais fácil para os alunos lembrarem e compreenderem novas palavras. Além disso, as atividades de vocabulário visual promovem o envolvimento ativo, que tem sido associado a uma melhor aquisição de vocabulário. No geral, a investigação sugere que a integração de elementos visuais no ensino de vocabulário é uma abordagem valiosa e baseada em evidências para melhorar as competências de alfabetização.
Como as atividades de vocabulário visual se alinham com os padrões de alfabetização e as metas curriculares?
As atividades de vocabulário visual alinham-se perfeitamente com os padrões de alfabetização e as metas curriculares. Muitos padrões educacionais enfatizam não apenas o desenvolvimento do vocabulário, mas também a compreensão da leitura e as habilidades de pensamento crítico. As estratégias de vocabulário visual atendem a esses objetivos, melhorando a capacidade dos alunos de compreender e interpretar textos. Eles também promovem a aquisição ativa de vocabulário, que é uma habilidade fundamental de alfabetização. Além disso, as atividades de vocabulário visual incentivam a criatividade, a alfabetização visual e a comunicação eficaz – habilidades que muitas vezes estão incorporadas nos padrões de alfabetização. Ao incorporar vocabulário visual no currículo, os educadores podem atingir os objetivos mais amplos da alfabetização, ao mesmo tempo que promovem uma compreensão mais profunda de textos como “O Conto de Despereaux”.
Como Usar o Vocabulário Visual em Discussões de Livros
Introdução
Comece a lição discutindo a importância do vocabulário visual para compreender e lembrar os principais conceitos de "O Conto de Despereaux". Explique que os alunos usarão suas criações de vocabulário visual para enriquecer as discussões do livro.
Compartilhando Vocabulário Visual
Exiba uma seleção de representações de vocabulário visual criadas pelos alunos. Peça aos alunos que expliquem seus recursos visuais, incluindo a palavra escolhida e por que ela foi representada dessa forma. Incentive breves discussões após cada apresentação.
Discussão de Livros em Grupo
Divida a turma em pequenos grupos, garantindo que cada grupo tenha um exemplar do livro. Atribua capítulos ou seções específicas para discussão. Instrua os grupos a incorporar representações de vocabulário visual para explicar traços de caráter, cenários, emoções, conflitos, etc. Circule entre os grupos para facilitar.
Reflexão de Toda a Turma
Reúna a turma para uma discussão. Peça a cada grupo que compartilhe ideias da discussão do livro, concentrando-se em como o vocabulário visual melhorou sua compreensão. Reflita sobre os benefícios e desafios do uso de recursos visuais em discussões literárias.
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