“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
A literatura utópica / distópica é um subgênero de ficção popular que cresce rapidamente. Autores costumam usar utopias para transmitir uma mensagem sobre o mundo em que vivemos hoje.
As distopias são sociedades extremamente erradas. Neste gênero, o ambiente é frequentemente uma sociedade decaída, geralmente ocorrendo após uma guerra em larga escala, ou outro evento horrível, que causou o caos no mundo antigo. Em muitas histórias, esse caos dá origem a um governo totalitário que assume controle absoluto. As falhas nesse tipo de distopia estão centradas na opressão e nas restrições à liberdade por parte das autoridades centrais.
Comunidade de Jonas
Peça aos alunos que criem storyboards em que eles escolhem uma postura na comunidade. É distópico ou utópico? No storyboard, o aluno pode descrever os elementos de uma utopia ou distopia e explicar seu raciocínio.
Este storyboard usa exemplos do artigo " Teaching Dystopia ".
Exemplos de Distopia no Doador
| ELEMENTO | EXEMPLO |
|---|---|
| Nenhum pensamento independente | Os sonhos são suprimidos por medicação. |
| Governo opressor | Os idosos são reverenciados e escolhidos para tomar decisões que são melhores para a comunidade. |
| Falta de livre arbítrio | As escolhas são tiradas das pessoas por medo de não conseguirem lidar com as consequências. |
| "Mesmice / uniformidade" | Todas as casas são iguais por dentro e por fora! |
| Sociedade Perfeita | Embora todos estejam felizes, Jonas salienta que, por viverem na ignorância, a sociedade deles está longe de ser perfeita. |
| Os cidadãos estão sob vigilância | Os Anciãos podem ouvir e falar em todos os lugares. |
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre os seis elementos de uma distopia em The Giver .
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identificar eventos ou características da história que se encaixam nos elementos de uma distopia
- Ilustre os exemplos para cada evento ou característica.
- Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que especificamente relaciona o Doador como uma distopia.
- Salve e envie a tarefa.
Contém uma
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Elementos Distopianos
Conforme lemos e discutimos, identificamos e seguimos os seis elementos distópicos comuns que aparecem ao longo da história. Criar uma cena para cada elemento que destaca como ele é utilizado em todo o trabalho. Adicione uma breve citação ou descrição em cada cena que destaque uma parte importante do elemento que está sendo representado. Certifique-se de que a arte em suas cenas é histórica e factualmente exata para a história. Suas cenas precisam ser limpas, atraentes e refletem criatividade e cuidado. Revise sua escrita e organize suas idéias cuidadosamente.
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementos Distopianos | Os seis elementos comuns da literatura distópica são corretamente identificados e retratados a partir da história. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são precisas e apropriadas ao elemento que está sendo representado. | 4-5 elementos da literatura distópica são corretamente identificados e retratados a partir da história, ou alguns dos elementos podem não ser identificados corretamente. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, mas podem ser mínimas, e são na maior parte exatas para o elemento que está sendo descrito. | 1-3 elementos da literatura dystopian são corretamente identificados e retratados a partir da história, ou a maioria dos elementos são descritos incorretamente. As citações e / ou explicações são demasiado mínimas, ou faltando completamente. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é exata para o trabalho da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para descrever as cenas deve ser exata, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para descrever as cenas é inapropriada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. |
Visão Geral do Plano de Aula
A literatura utópica / distópica é um subgênero de ficção popular que cresce rapidamente. Autores costumam usar utopias para transmitir uma mensagem sobre o mundo em que vivemos hoje.
As distopias são sociedades extremamente erradas. Neste gênero, o ambiente é frequentemente uma sociedade decaída, geralmente ocorrendo após uma guerra em larga escala, ou outro evento horrível, que causou o caos no mundo antigo. Em muitas histórias, esse caos dá origem a um governo totalitário que assume controle absoluto. As falhas nesse tipo de distopia estão centradas na opressão e nas restrições à liberdade por parte das autoridades centrais.
Comunidade de Jonas
Peça aos alunos que criem storyboards em que eles escolhem uma postura na comunidade. É distópico ou utópico? No storyboard, o aluno pode descrever os elementos de uma utopia ou distopia e explicar seu raciocínio.
Este storyboard usa exemplos do artigo " Teaching Dystopia ".
Exemplos de Distopia no Doador
| ELEMENTO | EXEMPLO |
|---|---|
| Nenhum pensamento independente | Os sonhos são suprimidos por medicação. |
| Governo opressor | Os idosos são reverenciados e escolhidos para tomar decisões que são melhores para a comunidade. |
| Falta de livre arbítrio | As escolhas são tiradas das pessoas por medo de não conseguirem lidar com as consequências. |
| "Mesmice / uniformidade" | Todas as casas são iguais por dentro e por fora! |
| Sociedade Perfeita | Embora todos estejam felizes, Jonas salienta que, por viverem na ignorância, a sociedade deles está longe de ser perfeita. |
| Os cidadãos estão sob vigilância | Os Anciãos podem ouvir e falar em todos os lugares. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
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Crie um storyboard que mostre os seis elementos de uma distopia em The Giver .
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identificar eventos ou características da história que se encaixam nos elementos de uma distopia
- Ilustre os exemplos para cada evento ou característica.
- Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que especificamente relaciona o Doador como uma distopia.
- Salve e envie a tarefa.
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Elementos Distopianos
Conforme lemos e discutimos, identificamos e seguimos os seis elementos distópicos comuns que aparecem ao longo da história. Criar uma cena para cada elemento que destaca como ele é utilizado em todo o trabalho. Adicione uma breve citação ou descrição em cada cena que destaque uma parte importante do elemento que está sendo representado. Certifique-se de que a arte em suas cenas é histórica e factualmente exata para a história. Suas cenas precisam ser limpas, atraentes e refletem criatividade e cuidado. Revise sua escrita e organize suas idéias cuidadosamente.
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Elementos Distopianos | Os seis elementos comuns da literatura distópica são corretamente identificados e retratados a partir da história. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são precisas e apropriadas ao elemento que está sendo representado. | 4-5 elementos da literatura distópica são corretamente identificados e retratados a partir da história, ou alguns dos elementos podem não ser identificados corretamente. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, mas podem ser mínimas, e são na maior parte exatas para o elemento que está sendo descrito. | 1-3 elementos da literatura dystopian são corretamente identificados e retratados a partir da história, ou a maioria dos elementos são descritos incorretamente. As citações e / ou explicações são demasiado mínimas, ou faltando completamente. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é exata para o trabalho da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para descrever as cenas deve ser exata, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para descrever as cenas é inapropriada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. |
Como Ensinar o Conceito de Distopia
1
Defina o Vocabulário de uma Distopia e dê Exemplos
Para muitos alunos, o conceito de distopia é novo, então defina claramente o vocabulário relevante e dê exemplos dele em The Giver. À medida que os alunos se aprofundam no mundo de Jonas e sua "família", continue oferecendo exemplos.
2
Discuta Exemplos de Distopias
Use livros, filmes e programas de televisão para conduzir uma discussão sobre distopias que os alunos já conhecem e como esse tipo de governo funciona ou não.
3
Peça aos Alunos que Criem um Storyboard
Os alunos entenderão melhor os princípios distópicos em The Giver criando um storyboard de exemplos e momentos específicos da história que se encaixam no ideal distópico. Auxilie cada aluno conforme necessário.
Perguntas frequentes sobre o doador: distopia ou utopia?
O que é uma distopia?
Uma distopia é uma sociedade que tenta eliminar o caos de uma crise ou evento horrível, concedendo controle total ao governo. Infelizmente, isso muitas vezes leva à opressão e restrições para as pessoas que vivem lá.
Quais são alguns elementos importantes de uma distopia?
Em uma distopia, os personagens não têm livre arbítrio ou pensamento independente, mas estão sujeitos à vontade do governo. O fato de ser uniforme ou igual aos outros é aplaudido, e o governo zela cuidadosamente por seus cidadãos.
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O Doador
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Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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