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Visão Geral da Atividade


A literatura utópica / distópica é um subgênero de ficção popular que cresce rapidamente. Autores costumam usar utopias para transmitir uma mensagem sobre o mundo em que vivemos hoje.

As distopias são sociedades extremamente erradas. Neste gênero, o ambiente é frequentemente uma sociedade decaída, geralmente ocorrendo após uma guerra em larga escala, ou outro evento horrível, que causou o caos no mundo antigo. Em muitas histórias, esse caos dá origem a um governo totalitário que assume controle absoluto. As falhas nesse tipo de distopia estão centradas na opressão e nas restrições à liberdade por parte das autoridades centrais.


Comunidade de Jonas

Peça aos alunos que criem storyboards em que eles escolhem uma postura na comunidade. É distópico ou utópico? No storyboard, o aluno pode descrever os elementos de uma utopia ou distopia e explicar seu raciocínio.

Este storyboard usa exemplos do artigo " Teaching Dystopia ".

Exemplos de Distopia no Doador

ELEMENTO EXEMPLO
Nenhum pensamento independente Os sonhos são suprimidos por medicação.
Governo opressor Os idosos são reverenciados e escolhidos para tomar decisões que são melhores para a comunidade.
Falta de livre arbítrio As escolhas são tiradas das pessoas por medo de não conseguirem lidar com as consequências.
"Mesmice / uniformidade" Todas as casas são iguais por dentro e por fora!
Sociedade Perfeita Embora todos estejam felizes, Jonas salienta que, por viverem na ignorância, a sociedade deles está longe de ser perfeita.
Os cidadãos estão sob vigilância Os Anciãos podem ouvir e falar em todos os lugares.


Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre os seis elementos de uma distopia em The Giver .


  1. Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
  2. Identificar eventos ou características da história que se encaixam nos elementos de uma distopia
  3. Ilustre os exemplos para cada evento ou característica.
  4. Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que especificamente relaciona o Doador como uma distopia.
  5. Salve e envie a tarefa.

Contém uma

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-8

Nível de Dificuldade 4 (Difícil / Complexo)

Tipo de Atribuição Individual ou Grupo

Tipo de Atividade: Elementos de Distopia


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Elementos Distopianos
Conforme lemos e discutimos, identificamos e seguimos os seis elementos distópicos comuns que aparecem ao longo da história. Criar uma cena para cada elemento que destaca como ele é utilizado em todo o trabalho. Adicione uma breve citação ou descrição em cada cena que destaque uma parte importante do elemento que está sendo representado. Certifique-se de que a arte em suas cenas é histórica e factualmente exata para a história. Suas cenas precisam ser limpas, atraentes e refletem criatividade e cuidado. Revise sua escrita e organize suas idéias cuidadosamente.
Proficiente
33 Points
Emergentes
25 Points
Início
17 Points
Elementos Distopianos
Os seis elementos comuns da literatura distópica são corretamente identificados e retratados a partir da história. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são precisas e apropriadas ao elemento que está sendo representado.
4-5 elementos da literatura distópica são corretamente identificados e retratados a partir da história, ou alguns dos elementos podem não ser identificados corretamente. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, mas podem ser mínimas, e são na maior parte exatas para o elemento que está sendo descrito.
1-3 elementos da literatura dystopian são corretamente identificados e retratados a partir da história, ou a maioria dos elementos são descritos incorretamente. As citações e / ou explicações são demasiado mínimas, ou faltando completamente.
Descrições Artísticas
A arte escolhida para retratar as cenas é exata para o trabalho da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo.
A arte escolhida para descrever as cenas deve ser exata, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas.
A arte escolhida para descrever as cenas é inapropriada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão, ou podem ser demasiado limitadas.
Convenções Inglesas
As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.
As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão.


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