“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o romance O ganha-pão . Nesta atividade, os alunos identificarão temas, símbolos e motivos no ganha -pão e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: identificar temas, símbolos ou motivos recorrentes encontrados em O ganha-pão . Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Existem muitos temas, símbolos e motivos presentes em todo o romance O ganha-pão . Nesta atividade, os alunos identificarão temas, símbolos e motivos no ganha -pão e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos por si próprios ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para rastrear durante a leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: identificar temas, símbolos ou motivos recorrentes encontrados em O ganha-pão . Ilustre cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Pergunte aos estudantes para relacionar um tema, símbolo ou motivo escolhido de O Provedor de Pão com algo em suas próprias vidas ou comunidade. Essa conexão pessoal ajuda a aprofundar a compreensão e torna a literatura mais significativa.
Conduza uma discussão em sala onde os estudantes compartilhem exemplos de suas vidas ou mídia que espelhem os elementos do romance. Incentive que todos contribuam para que os estudantes vejam conexões relevantes e diversas.
Escolha um tema, símbolo ou motivo e compartilhe sua própria história ou observação relacionada a ele. Pense em voz alta para que os estudantes vejam o processo de vincular literatura à vida.
Pedir aos estudantes que desenhem uma cena de suas próprias vidas que esteja relacionada ao tema, símbolo ou motivo, e escrevam uma breve descrição explicando a conexão. Isso apoia a criatividade e a reflexão.
Divida os estudantes em pequenos grupos para apresentarem suas ilustrações e histórias. Encoraje a escuta respeitosa e perguntas para aprofundar a compreensão das perspectivas uns dos outros.
O Padeiro de Ladrões explora temas como opressão das mulheres, educação, alfabetização, liberdade, sofrimento, família, esperança, coragem, papéis de gênero, pobreza, trauma e guerra. Esses temas destacam as lutas e a resiliência de Parvana e sua família no Afeganistão governado pelo Talibã.
Envolva os estudantes fazendo com que identifiquem e ilustrem símbolos e motivos do romance usando atividades como mapas de aranha ou atividades com envelopes. Incentive-os a conectar cada símbolo ou motivo aos personagens e eventos, depois descreva seu significado com suas próprias palavras.
Símbolos importantes incluem as flores replantadas (esperança e renovação), a shalwar kameez vermelha de Parvana (identidade e sacrifício), as roupas de Hossain (perda e memória) e os ossos (sobrevivência e dificuldades).
Uma atividade de envelope envolve dar aos estudantes envelopes contendo temas, símbolos ou motivos específicos para que eles acompanhem enquanto leem. Essa abordagem ativa ajuda os estudantes a focar em elementos recorrentes e torna a análise mais interativa e envolvente.
Reconhecer temas, símbolos e motivos ajuda os estudantes a aprofundar sua compreensão de um texto, analisar as motivações dos personagens e conectar a literatura a questões do mundo real. Também desenvolve habilidades de pensamento crítico e interpretação.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série