“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Uma maneira excepcional de ajudar seus alunos a seguir uma história é fazer com que eles acompanhem os eventos dela. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história.
Este exemplo identifica seis eventos principais:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma sequência cronológica de eventos para o enredo dos Pinguins do Sr. Popper para mostrar a estrutura da história.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Diagrama de um Processo
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Uma maneira excepcional de ajudar seus alunos a seguir uma história é fazer com que eles acompanhem os eventos dela. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes de um enredo, mas também reforça grandes eventos, o que ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão de como os eventos se encaixam para fornecer a estrutura geral da história.
Este exemplo identifica seis eventos principais:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma sequência cronológica de eventos para o enredo dos Pinguins do Sr. Popper para mostrar a estrutura da história.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Diagrama de um Processo
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Capacite os alunos ao orientá-los a recontar a história usando sua própria linguagem. Isso melhora a compreensão e ajuda-os a internalizar os principais pontos da trama.
Envolva os alunos compartilhando o que lembram sobre os principais eventos da história. Brainstorming juntos incentiva a participação e estabelece uma base para resumir.
Demonstre como condensar um evento do livro em uma frase simples e clara. Pensar em voz alta sobre quais detalhes são mais importantes de incluir e quais podem ser omitidos.
Apoie os alunos enquanto eles escrevem resumos de uma frase para cada evento principal. Circule e ofereça feedback para ajudá-los a focar na clareza e precisão.
Incentive os alunos a lerem seus resumos para um colega e discutirem formas de melhorá-los. O feedback entre colegas fortalece a compreensão e as habilidades de escrita.
Os principais eventos em Os pinguins do Sr. Popper incluem a fascinação do Sr. Popper por exploradores polares e pinguins, receber um pinguim chamado Capitão Cook, obter uma companheira pinguim Greta, o nascimento de dez filhotes de pinguim, as apresentações do palco da família e o Sr. Popper juntando-se ao Almirante Drake em uma expedição polar.
Crie uma atividade de linha do tempo onde os alunos identifiquem e ilustrem seis eventos principais da história. Peça que usem um modelo para descrever cada evento e incluam personagens e cenas relevantes, ajudando a reforçar a estrutura do enredo e a compreensão.
Acompanhar a sequência de eventos ajuda os alunos a entender como uma história se desenrola, reconhecer causa e efeito e lembrar detalhes importantes, tudo isso melhora a compreensão da leitura e as habilidades de análise de enredo.
Peça aos alunos que leiam o livro, depois usem uma planilha de linha do tempo para identificar e descrever seis eventos principais do enredo. Solicite que ilustrem cada evento e discutam como esses eventos se conectam para formar a estrutura da história. Essa abordagem visual apoia uma compreensão mais profunda.
Você precisará de um modelo de linha do tempo, materiais de desenho (como lápis de cor ou marcadores) e cópias de Os pinguins do Sr. Popper. Opcional: ilustrações de amostra ou descrições de eventos para referência.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série