Outras palavras para conexão de orçamento doméstico

Fazer com que os alunos escolham uma frase ou cena favorita do livro permite que eles expressem quais partes da história ressoaram com eles em um nível pessoal. Desta forma, os alunos estão fazendo uma conexão de texto para si mesmos que demonstra sua compreensão dos personagens e seu desenvolvimento ou os temas do romance. Os alunos podem compartilhar seus storyboards depois e ter uma breve discussão sobre o que as citações significam para eles.

Alguns alunos podem acabar escolhendo a mesma citação, mas têm perspectivas diferentes. Isso é sempre interessante para os alunos verem e pode abrir uma discussão sobre como nem todos podem ler as mesmas linhas da mesma maneira com base em suas próprias perspectivas e experiências pessoais.

Exemplos de citações de outras palavras para o lar

Sei que é estranho dizer, infantil talvez - parecia estranho até então -, mas também parecia que o resto do mundo me via.

Eu apertaria meus olhos fechados à noite e fingiria que Fatima e eu estávamos tendo o mesmo sonho. Quando eu era pequeno, era fácil imaginar isso. Fátima e eu estávamos sempre em sintonia, quatro pés apontados na mesma direção.

"Sortudo. Estou aprendendo a repeti-lo / repetidamente em inglês. / Estou aprendendo o gosto - / doce com promessa / e amargo com responsabilidade. ”

“Assim como eu não sou mais / uma garota. / Eu sou uma garota do Oriente Médio. / Uma garota síria. / Uma garota muçulmana. / Os americanos adoram rótulos. / Eles os ajudam a saber o que esperar. / Às vezes, porém, / acho que os rótulos os impedem de / pensar. ”

“Eu me pergunto se é cansativo / ser uma árvore. / Perder algo, / ano após ano, / apenas para confiar que algum dia voltará a crescer "

“Muito sol faz um deserto.”

“Mamãe diz a palavra bolo como se fosse apenas uma comida comum / o que é estranho, já que todos sabem que bolos são / feitos de mágica.”

“Quero que mulheres como a tia Michelle / entendam / que não são apenas as mulheres que se parecem com elas / são livres / que pensam / e se preocupam com outras mulheres.”

“Há uma longa pausa. / Eu aprendi que os americanos adoram dizer que você sabe e então / pare de falar. / Eles o forçam a preencher as partes difíceis, / as coisas que eles não são corajosos o suficiente para dizer. ”

“Aprendi que às vezes / as coisas mais simples são / as mais difíceis de dizer. / Que às vezes não há palavra / para o que você sente, / nenhuma palavra em qualquer idioma. ”

"Às vezes, tudo que você pode fazer é esperar."

“Orgulhosos um do outro, orgulhosos do que criamos juntos. É lindo fazer parte de algo que parece maior do que você. ”

“Você pertencerá aqui. . . Você tornará qualquer lugar bonito. ”

“Parece o tipo / de lugar onde sonha / poderia crescer e / viver.”

“Você também deve se preocupar com nosso país, diz ele. Sim, digo, mas o que quero dizer é que me preocupo com meu irmão, meu baba e minha mãe e só quero viver em um país onde todos possamos jantar novamente sem gritar sobre nosso presidente ou rebeldes e revolução. ”

“Minha escola está cheia de crianças que não se parecem comigo. Crianças com pele clara e sardenta, crianças com cabelos da cor do milho do verão. E crianças com pele mais escura que a minha, crianças mais baixas que eu e crianças mais altas que eu. Nunca vi tantos tipos diferentes de pessoas em um só lugar. / Escrevo para Fátima e digo-lhe que às vezes parece que o mundo inteiro vive na minha nova / escola. ”

“Penso no provérbio árabe que diz: Ela não pode dar o que não tem. Eu nunca / realmente entendi o que isso significa, mas parece sábio e como se eu pudesse estar aprendendo a melhor / entendê-lo agora. ”

“Qual palavra você mais sentiria falta? ela pergunta. Eu rio e balanço minha cabeça. Não vou / esquecerei uma única palavra. E então Grace me lança aquele olhar que eu já vi antes no rosto de Layla, / no rosto de Sarah, mesmo uma vez no rosto de Fátima - como se estivessem esperando que eu entendesse / algo que já aprenderam. Acho que não é preciso esquecer para aprender, digo eu, / certificando-me de que meu inglês seja perfeito. Grace sorri com isso, e acho que ela está tão orgulhosa quanto eu / que meu inglês está melhorando a cada dia. ”

“Parece um lugar onde as ideias vivem. / Há uma energia na sala que me excita / e me assusta. ”

“Na esperança, / estou começando a pensar, / pode ser a coisa mais corajosa que uma pessoa pode fazer.”

Data de vencimento:

Objetivo: Criar um storyboard que identifique sua frase ou cena favorita em Other Words for Home . Ilustre sua citação e escreva o que ela significa para você.

Instruções do aluno:

1. Clique em "Iniciar Atribuição".
2. Escolha uma frase ou cena favorita em Outras palavras para o lar .
3. Crie uma imagem que represente esta citação usando cenas, personagens e itens apropriados.
4. Na caixa de descrição, escreva a citação e pelo menos uma frase sobre o que ela significa para você.
5. Salve e envie seu storyboard.

Requisitos: Citação ou cena, ilustração, 1-2 frases sobre o que isso significa para você.