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Visão Geral da Atividade


Nos estágios iniciais de aprendizagem de positivo e negativo em espanhol, os alunos devem dominar os termos de positivos e negativos, como faria com uma nova lista de vocabulário. É útil pensar nos termos em categorias e como opostos. Por exemplo, también e tampoco são opostos e pertencem à mesma categoria em que são usados para expressar concordância. También é usado para concordar com uma afirmação afirmativa, enquanto tampoco é usado para concordar com uma afirmação negativa.

Nesta atividade, os alunos criarão uma grade para ilustrar o significado de palavras positivas e negativas opostas . Os alunos devem organizar seus termos em três categorias: pessoas, coisas e quantidades. Com uma turma ou alunos mais avançados, peça que eles incluam uma frase na caixa de descrição abaixo de cada célula que use o termo de vocabulário e descreva ou corresponda à ilustração da célula. Para uma aula mais iniciante, os alunos podem colocar a tradução em inglês na caixa de descrição.

O gráfico abaixo contém o que é chamado de palavras positivas e negativas em espanhol. Eles são usados para comunicar a ausência (negativa) ou a presença (positiva) de algo - seja uma pessoa, uma coisa ou uma quantidade.



Positivo Negativo
Acordo también também muito tampoco nem
Conjunção y o e ou ni… ni nem nem
Pessoa alguien alguém nadie ninguém
Coisa algo alguma coisa nada nada
Tempo / Frequência Siempre sempre nunca Nunca
Quantidade alguno / a (s), algún alguns ninguno / a, ningún Nenhum



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções para o aluno

Crie um gráfico que ilustra pontos positivos e negativos de cada categoria: pessoas, coisas e quantidades.

  1. Clique em "Iniciar atribuição".
  2. Rotule as colunas com "Positivo" e "Negativo" e as linhas com "Pessoa", "Coisa" e "Quantidade".
  3. Na coluna Positivo, escreva uma frase para cada categoria.
  4. Na coluna Negativo, faça o mesmo, mas use o mesmo cenário.
  5. Crie uma ilustração para cada frase e destaque a forma de vocabulário usada.
  6. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino --- N / D ---

Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)

Tipo de Atribuição Individual


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