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Visão Geral da Atividade


Nesta atividade os alunos irão comparar e contrastar caracteres dentro do texto. Neste exemplo, Jess é comparado a Leslie. Os dois personagens são pessoas carinhosas e motivadas; Entretanto, seus interesses e desejos para a aventura são muito diferentes.


Exemplo Comparação de caracteres e resposta de contraste

Jess Leslie
Jess tem muitos medos: ele entra em pânico com o pensamento de mergulho, e se deita na cama preocupado em saltar o riacho. Leslie não parece ter medo de nada.
Jess tenta evitar sua família, tanto quanto possível, realmente só cuidar de sua irmã mais nova, May Belle. Leslie gosta de passar tempo com seu pai, ajudando-o a arrumar a casa e ouvir suas histórias.
Jess não tem auto-confiança; Ele pensa que ele é estúpido e esconde seus talentos de desenho de pessoas com medo de que ele vai ser ridicularizado. Leslie é bem-lido e brilhante; Ela também tem bastante a imaginação e incentiva a criatividade.


Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Compare and Contrast
Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Comparison Analysis
Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.
Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.
Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort
Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.
Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.
Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar
Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.
Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.


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