Ao ensinar poesia, muitas vezes é útil para front-load poesia termos como uma introdução, ou refresher, para os seus alunos. "Metáfora", "símile", "estrofe", "aliteração", "personificação", "esquema de rima" e "onomatopéia" são alguns termos comuns que podem ser úteis.
Depois de ler o poema, peça a seus alunos que criem uma caçada usando o criador do storyboard. Dê-lhes a lista de termos novamente, e peça-lhes que criem um storyboard que retrata e explica o uso de cada elemento literário no poema. Eles terão uma explosão absoluta e dominar as palavras como eles fazem.
| DESCRIÇÃO | EXEMPLO | |
|---|---|---|
| Personificação | Dar características humanas a objetos não-humanos ou idéias abstratas | "Morte ... Ele gentilmente parou para mim -" Fazendo a Morte parecer uma pessoa, parando para buscá-la. |
| Aliteração | Repetição de sons de consoantes no começo de palavras em uma frase ou linha | "Dews" & "Drew", "Gossamer" & "Vestido", "Tippet" & "Tulle" |
| End Rhyme | Palavras no final de uma linha que rima com palavras no final de outras linhas. | "Mim" & "Imortalidade" |
| Metáfora | Uma comparação implícita entre duas coisas | No poema, Dickinson afirma que eles passam o "Sol Definidor". Este é um símbolo comum para descrever o fim da vida de uma pessoa. |
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre quatro exemplos de elementos literários em "Because I Could not Stop for Death".