Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos identificarão temas e símbolos do poema e apoiarão suas escolhas com detalhes do texto.
Como atividade de sala de aula, os alunos podem acompanhar a rica escrita temática e simbólica que Dickinson usa em sua poesia. No storyboard de exemplo acima, o criador concentrou-se no tema “Mortalidade vs. Imortalidade” no poema.
Cada linha do poema contém aspectos da vida e da morte. Por causa da repetição dessas idéias usando a escolha de palavras, tom e atitude, fica claro que esse é o tema principal do poema.
Evidências de Mortalidade e Imortalidade são vistas em todo o poema. Toda a perspectiva do falante sobre a morte e a menção de “Imortalidade” na primeira estrofe levam à ideia de que ela acredita em uma vida após a morte. A vida após a morte é uma espécie de imortalidade, embora não no sentido que muitos desejam. Na última estrofe, ela usa a palavra "Eternidade" para descrever o que acabou de entender. Ela permanece calma e tem um tom pesado quando se lembra do passeio que ela acabou de fazer depois de perceber que ela está realmente morta.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em "Porque eu não pude parar pela morte". Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.