Dúvidas sobre o aprendizado remoto?

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Visão Geral da Atividade


Existem muitos livros relacionados aos Nativos Americanos das Grandes Planícies e Pradarias Canadenses que podem ajudar os alunos a visualizar e compreender melhor as pessoas, sua história e seu presente. Alguns livros curtos de figuras podem ser usados como uma leitura em voz alta para toda a classe, enquanto outros livros mais longos podem ser usados como estudos de romance mais longos. Usando Storyboard That, os alunos podem criar um resumo do enredo do livro usando recursos visuais e descrições.

O exemplo usado para esta atividade é de Red Bird Sings: The Story of Zitkala-Sa, Autor Nativo Americano, Músico e Ativista de QL Pearce e Gina Capaldi. É uma biografia belamente ilustrada sobre Zitkala-Sa, Red Bird, também conhecida por seu nome em inglês, Gertrude Simmons (1876–1938). Ela foi uma famosa escritora, editora, tradutora, musicista, educadora e ativista política. Este livro é apropriado para crianças de 6 a 10 anos.


Aqui estão alguns exemplos de literatura que se relacionam com os Povos Indígenas das Grandes Planícies:


Bowwow Powwow de Brenda J. Child, traduzido por Gordon Jourdain e ilustrado por Jonathan Thunder é um livro de imagens Ojibwe / Inglês bilíngue que descreve as danças tradicionais, canções e significados espirituais presentes em um powwow.


Buffalo Bird Girl de SD Nelson é recomendado para idades 6-10 e é uma biografia belamente ilustrada de uma mulher Hidatsa chamada Buffalo Bird Woman que nasceu por volta de 1839.


O Voo do Pássaro Vermelho: A Vida de Zitkala-Sa de Doreen Rappaport é apropriado para maiores de 10 anos.


Quem foi Maria Tallchief? por Catherine Gourley é uma biografia divertida sobre Maria Tallchief da nação Osage, que se tornou a primeira nativa americana a se tornar uma das principais bailarinas. É recomendado para crianças de 8 a 12 anos.


Tallchief: America's Prima Ballerina é uma biografia de livro ilustrada recomendada para idades de 4 a 9.


Stolen Words de Melanie Florence, é um livro de imagens comoventes sobre uma menina que está ansiosa para aprender mais sobre sua herança Cree com seu avô, apenas para descobrir que quando ele foi enviado para uma escola residencial quando criança, ele foi forçado a esquecer sua linguagem. Ao mesmo tempo em que expõe a crueldade do sistema escolar residencial, também apresenta uma esperança de que as gerações atuais e futuras trabalharão juntas para preservar sua língua e cultura.


Quando estávamos sozinhos, de David Roberson, é outro livro de imagens em movimento sobre o sistema de escolas residenciais. Roberston é membro da Noruega House Cree Nation em Winnipeg, Ontário, Canadá.


Makoons de Louise Eldrich faz parte da famosa série Birchbark House e é sobre um menino Ojibwe e sua família nas Grandes Planícies na década de 1860.


Powwow Summer: Uma Família Celebra o Círculo da Vida é de Marcie R. Rendon, um membro da Nação Anishinaabe da Terra Branca.


Red Cloud: A Lakota Story of War and Surrender , Black Elk's Vision: A Lakota Story e Sitting Bull: Lakota Warrior and Defender são todos livros de SD Nelson, que é um premiado autor e ilustrador e membro da Standing Rock Sioux Tribe nas Dakotas.


Grandpa's Girls é um livro de Nicola I. Campbell, que é Interior Salish por parte da mãe e Métis de Saskatchewan por parte do pai.


A Boy Called Slow é a verdadeira história da vida de Touro Sentado, do premiado autor Joseph Bruchac, que é de herança Abenaki.


The Brave, de James Bird, um autor nativo americano da tribo Ojibwe, é um romance apropriado para o ensino fundamental e médio sobre um menino que passa por um período difícil na escola que vai morar com sua mãe, que é ojibwe.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Data de Vencimento:

Objetivo: Resumir a história em um storyboard de 3-6 células, descrevendo os principais eventos no início, meio e fim da história.

Instruções do aluno

  1. Leia a história.
  2. Clique em "Iniciar Atribuição".
  3. Crie um storyboard de 3-5 células com descrições e ilustrações mostrando a sequência dos principais eventos da história.
  4. Salve e envie seu storyboard.


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Seqüência de Eventos Rubrica
Crie um storyboard que mostre uma seqüência de eventos. Abaixo de cada célula, digite uma descrição sobre a importância dessa parte da história.
Proficiente Emergentes Início
Eventos
Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim.
Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes.
Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem.
Imagens
Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão.
A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos.
As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história.
Descrições
As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo.
As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento.
As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens.
Pronúncia e Gramática
Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão.
A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.
Texto é muito difícil de entender.




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