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Aprender a diferença entre o pretérito e o imperfeito em espanhol é uma tarefa longa, desafiadora e muitas vezes frustrante. Os alunos devem primeiro dominar as conjugações regulares de cada uma e depois as irregulares. Em seguida, os alunos devem entender o conceito básico por trás do uso do pretérito versus o imperfeito. As atividades a seguir têm como objetivo ajudar os alunos a entender esses conceitos e colocá-los em prática com recursos visuais!

Quando Usar Cada

Descrição

Ação Concluída

Interrompendo Ações

Narrativa

Mudanças no Significado

O gráfico abaixo simplifica os usos em categorias gerais; no entanto, o aplicativo geralmente é muito mais complexo. Em geral, o tempo pretérito é usado para transmitir uma idéia de ação concluída no passado, algo percebido como tendo um começo e um fim definidos, mesmo que não seja diretamente declarado. Em contraste, o tempo imperfeito espanhol é usado para implicar uma ação em andamento ou incompleta no passado. É usado para ações que não têm começo e fim definidos.

Algumas das atividades deste plano de aula foram projetadas para isolar esses conceitos para o aluno praticar. Outros dão aos alunos a oportunidade de juntar tudo. No entanto, é benéfico (mas não obrigatório) que os alunos conheçam suas conjugações antes de concluir qualquer uma das atividades.

Para estender as atividades, permita aos alunos praticar a fala e a pronúncia! Isso funciona especialmente melhor com a atividade narrativa, pois os alunos poderão apresentar sua história completa à turma.