Compreender a história também significa compreender a terminologia em torno dela. Nesta atividade, os alunos mostrarão sua compreensão dos principais termos relacionados à Revolução Industrial. Os alunos criarão um modelo frayer que define e ilustra o novo vocabulário . Os alunos devem ser incentivados a escolher termos com os quais não estão familiarizados em um banco de palavras.
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Demonstre sua compreensão dos termos-chave relacionados à Revolução Industrial criando um quadro de vocabulário visual.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
