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Visão Geral da Atividade


Essa atividade pode ser usada em toda a leitura do Common Sense , pois exigirá que os alunos definam uma palavra com a qual Paine usa e que talvez eles não estejam familiarizados. Para que os alunos compreendam os argumentos de Paine, é essencial que eles entendam o vocabulário que ele usa. Os alunos criarão uma lista de termos com os quais não estão familiarizados enquanto lêem e criarão uma grade de storyboard que incluirá o contexto do termo da passagem, uma definição do termo e uma representação do que o termo significa ou como é usava.


Atividade Estendida

Para uma atividade estendida, os alunos devem usar cada termo do vocabulário e criar uma representação moderna de cada termo. Dependendo da preferência do professor, a atividade estendida pode refletir questões modernas na sociedade ou referências de cultura popular.


Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard definindo e ilustrando o novo vocabulário e terminologia do Common Sense .

  1. Clique em "Start Assignment".
  2. Na primeira coluna, identifique a palavra e a definição.
  3. Na segunda coluna, destaque a citação na qual a palavra é usada.
  4. Na terceira coluna, visualize o termo.
  5. Crie uma ilustração para cada célula usando cenas, itens e caracteres apropriados.
  6. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 6-12

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas


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Senso Comum




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