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Visão Geral da Atividade
O autor usa muitos tipos diferentes de linguagem figurativa ao longo da história. Alguns exemplos de linguagem figurativa usada incluem símiles, metáforas, personificação, expressões idiomáticas e onomatopeia. Para esta atividade, os alunos identificarão e ilustrarão três exemplos de linguagem figurativa no Underground to Canada . Os professores podem dar aos alunos uma lista de exemplos ou pedir-lhes que façam uma “caça ao tesouro” enquanto lêem ou como atividade após a leitura.
Exemplos de linguagem figurativa do underground ao Canadá
- Página 5: “Uma estranheza se espalhou como uma quietude inquieta antes da tempestade.” (Símile)
- Página 6: “Seus lábios se contraíram firmes e seus olhos penetraram profundamente nos de Julilly. Neles estava a ferroada que provoca um chicote e o ferimento de um gambá ferido ”. (Personificação)
- Página 12: “Seus pequenos corpos se contorceram como um pássaro selvagem que ela pegou uma vez.” (Símile)
- Página 14: “Julilly assistiu. A corrente se tornou uma cobra prateada. ” (Metáfora)
- Página 21: “Um dia foi engolido pelo outro. E então o próximo. ” (Personificação)
- Página 32: “Julilly sentiu o frio se apoderando dela. Ele apertou sua garganta e fez sua respiração entrar em pulos. " (Personificação)
- Página 51: “Os pensamentos em sua cabeça saltavam como gafanhotos.” (Símile)
- Página 64: “Eles ficaram em silêncio, mas seus pensamentos eram uma corda que os unia cada vez mais.” (Metáfora)
- Página 89: “Não parecia real quando o barulho dos latidos dos cães de caça entrou na segurança do celeiro ensolarado, disparando pelo ar como uma flecha.” (Símile)
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard de 3 células que ilustra e descreve três exemplos de linguagem figurativa no texto.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escreva o exemplo e o número da página na caixa de descrição. Além disso, escreva o que o autor pretende dizer ou o significado literal.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens e itens.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Linguagem Figurativa
A linguagem figurativa é uma ferramenta literária usada pelos autores para criar profundidade e camadas de significado para seus trabalhos. Ao ler, acompanhe o idioma figurativo que você nota no texto. Em cada célula, descreva o elemento da linguagem figurativa como aparece no texto e forneça uma citação do texto abaixo. Certifique-se de fornecer pelo menos um exemplo de cada elemento da linguagem figurada listado no modelo.
| Proficiente 33 Points | Emergentes 27 Points | Começo 22 Points | Tente Novamente 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Conclusão e Precisão da Linguagem Figurativa | Cada elemento da linguagem figurativa está corretamente identificado. Há pelo menos um exemplo fornecido para cada elemento. | A maioria dos elementos da linguagem figurativa está corretamente identificada. Alguns podem estar incorretos ou pouco claros. Há pelo menos um exemplo fornecido para cada elemento. | Alguns dos elementos figurativos da linguagem foram identificados corretamente, embora alguns possam estar incorretos ou pouco claros. Alguns exemplos e elementos podem estar ausentes. | A maioria dos elementos figurativos da linguagem está ausente, não é clara ou é muito limitada para pontuar. |
| Representações Artísticas | A arte escolhida para representar as cenas é historicamente apropriada ao trabalho de literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam limpas, atraentes e criativas. | A arte escolhida para representar as cenas deve ser historicamente apropriada ao trabalho da literatura, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas. | A maior parte da arte escolhida para representar as cenas é historicamente apropriada, mas há desvios sérios que causam confusão ou imprecisões. O aluno pode não ter prestado muita atenção aos detalhes na elaboração de cada representação, e pode haver evidências de esforço apressado ou limitado. | A maior parte da arte escolhida para representar as cenas é historicamente inadequada, ausente ou muito limitada para pontuar. É evidente que o aluno não dedicou muito tempo, esforço e criatividade na elaboração de cada representação artística. |
| Citações | As cotações escolhidas para cada elemento da linguagem figurativa são apropriadas, encurtadas com elipses quando necessário e são revisadas. | A maioria das citações escolhidas para cada elemento da linguagem figurativa é apropriada e encurtada com elipses quando necessário. Pode haver alguns erros que revelam uma falta de revisão. | Algumas das aspas escolhidas para cada elemento da linguagem figurativa são apropriadas, mas podem ser muito longas ou muito curtas. Pode haver alguns erros que revelam uma falta de revisão. | A maioria das citações escolhidas para cada idioma figurativo é incorreta, pouco clara ou muito limitada para pontuar. Existem muitos erros de gramática, ortografia e mecânica que revelam uma falta de revisão. |
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