A Wrinkle in Time explora muitos conceitos abstratos sobre liberdade, individualidade e escolha. Estes temas são aplicados tanto aos personagens individuais como a sociedades inteiras e estruturas governamentais. Os alunos podem entender melhor a importância dessas idéias e se conectar com o texto, explorando esses conceitos em suas próprias vidas e no mundo ao seu redor.
Para esta atividade, peça aos alunos para comparar e contrastar conceitos importantes, ilustrando-os com exemplos de storyboard. Os exemplos podem ser extraídos da experiência pessoal, da história ou do romance.
Conceitos Sugeridos
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Comparar e contrastar conceitos temáticos importantes do livro.
Conceitos Sugeridos
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Início 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise Comparativa | Texto e imagens incluem uma explicação clara de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram uma forte compreensão dos elementos da história. | O texto e as imagens incluem uma explicação de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode não ter clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem incluir nenhuma explicação de semelhanças e / ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas. |
| Explicação Textual | O texto descreve de forma clara e precisa todas as cenas e conceitos descritos. | O texto descreve de forma clara e precisa a maioria das cenas e conceitos descritos. | O texto não descreve a maioria das cenas de forma clara e precisa. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | Estudante mostra claramente o esforço para transmitir a configuração, personagens e cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica através do uso de gráficos, mas a descrição pode ser confusa, desordenada ou falta algum detalhe. | O aluno não transmite claramente a configuração, os personagens e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um ou dois erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete erros múltiplos na ortografia e na gramática. |
