A Wrinkle in Time explora muitos conceitos abstratos sobre liberdade, individualidade e escolha. Estes temas são aplicados tanto aos personagens individuais como a sociedades inteiras e estruturas governamentais. Os alunos podem entender melhor a importância dessas idéias e se conectar com o texto, explorando esses conceitos em suas próprias vidas e no mundo ao seu redor.
Para esta atividade, peça aos alunos para comparar e contrastar conceitos importantes, ilustrando-os com exemplos de storyboard. Os exemplos podem ser extraídos da experiência pessoal, da história ou do romance.
Conceitos Sugeridos
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Comparar e contrastar conceitos temáticos importantes do livro.
Conceitos Sugeridos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Início 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Análise Comparativa | Texto e imagens incluem uma explicação clara de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram uma forte compreensão dos elementos da história. | O texto e as imagens incluem uma explicação de semelhanças e / ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode não ter clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem incluir nenhuma explicação de semelhanças e / ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas. |
| Explicação Textual | O texto descreve de forma clara e precisa todas as cenas e conceitos descritos. | O texto descreve de forma clara e precisa a maioria das cenas e conceitos descritos. | O texto não descreve a maioria das cenas de forma clara e precisa. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | Estudante mostra claramente o esforço para transmitir a configuração, personagens e cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica através do uso de gráficos, mas a descrição pode ser confusa, desordenada ou falta algum detalhe. | O aluno não transmite claramente a configuração, os personagens e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um ou dois erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete erros múltiplos na ortografia e na gramática. |
