Cowgirl Kate e Cocoa Vocabulário Planilha de Lição Template

Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de um storyboard que usa vocabulário de Cowgirl Kate e Cocoa .

Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de palavras de vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram através da leitura do texto. As sentenças e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que ela foi usada no romance.

Aqui estão algumas maneiras de ajudar seus alunos a encontrar o significado das palavras de vocabulário que escolhem:

1. Use pistas de contexto: às vezes você pode descobrir o significado de uma palavra lendo as frases que vêm antes e depois da palavra desconhecida.
2. Às vezes, o autor pode dizer a definição da palavra direita na mesma frase ou na frase seguinte.
3. As pistas de imagem podem ajudar a definir uma palavra desconhecida.
4. Olhe para a palavra desconhecida e procure por peças que você pode saber. Às vezes, um novo final ou início foi adicionado ou alterado.
5. Use um dicionário ou glossário.

Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a história e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.

noivo

V. Cuidar do casaco de (um cavalo, cão ou outro animal), escovando-o e limpando-o

- Primeiro tenho que cuidar de você - disse a vaqueira Kate.

Pelúcia

V. Fazer (algo) parecer mais cheio e mais macio, tipicamente agitando ou escovando isto

" Por favor, por favor, meu fofo? " - perguntou Cocoa.

canção de ninar

N. Uma canção calma e gentil cantada para enviar uma criança para dormir

- Então vou cantar uma canção de ninar - disse Cocoa.

Due Date:

Objective: Create a spider map that defines and illustrates new vocabulary words in Cowgirl Kate and Cocoa.

Student Instructions:

1. Click "Start Assignment".
2. In the title boxes, identify the key terms you have chosen.
3. In the description boxes, write the definition of the term and a sentence using the word (from the book or your own).
4. Create an illustration for each term using appropriate scenes, characters, and items.