https://www.storyboardthat.com/pt/lesson-plans/vendo-olho-a-olho-por-leslie-salão/relações-de-parágrafo

Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos identificam a relação entre as seções do texto ou a razão pela qual o autor incluiu uma seção específica. Neste exemplo, os alunos respondem : "Por que o autor incluiu os seis parágrafos de abertura?"

As respostas possíveis incluem:

  • Para mostrar que o olho de um animal funciona da mesma forma que um olho humano
  • Descrever como o olho é útil na sobrevivência
  • Para captar a atenção do leitor na introdução do tópico

Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-5

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro


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Vendo Olho a Olho




Atribuições da Imagem
  • Eye • wwarby • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • In search of the Maltese Falcon #14- Bald Eagle, Malta Falconry Centre • foxypar4 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Innocent eyes • Pai Shih • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Reading • Wiertz Sébastien • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Sea Eagle with no Fish! • Wildlife Boy1 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Tim.jpg • mark.pattersonII • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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