Nos graus 2-4, os alunos estão começando a transição de relatar um livro oralmente , para resumir textos mais longos tanto oralmente e por escrito. Esta habilidade pode ser desafiadora com livros de capítulo porque os alunos têm de sintetizar muitos detalhes e pensar criticamente sobre a importância dos eventos. Um storyboard fornece aos alunos uma maneira de organizar seu pensamento e melhorar suas habilidades de resumir.
Considere a possibilidade de os alunos planejarem seu story board usando um modelo em branco antes de criar o storyboard completo on-line. Os alunos devem começar com a narrativa em cada caixa, antes de adicionar diálogo de personagem. Isso permitirá que eles se concentrem em resumir e determinar a importância, antes de se distrair com os detalhes do storyboard. Os alunos também podem receber um número definido de quadros para usar no storyboard, para ajudá-los a serem concisos. Depois de planejar um modelo, os alunos podem comparar os eventos importantes que escolheram com um parceiro, ea classe poderia discutir por que os diferentes eventos na história foram incluídos no storyboard sobre os outros.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Faça um resumo do storyboard da Web de Charlotte.