Exemplo de 5 Ws de Tinker vs Des Moines
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Caso da Suprema Corte: Tinker vs Des Moines
Planos de Aula de Matt Campbell
Entre 1964 e 1973, milhões de americanos participaram de inúmeros protestos contra a Guerra do Vietnã. Com milhares de jovens soldados americanos sendo mortos todos os anos, os protestos e a oposição se tornaram a estrutura desse movimento social que definiu uma geração. Em 1965, um pequeno grupo de estudantes em Des Moines, Iowa, tomou uma decisão sobre roupas que logo resultaria em uma decisão histórica da Suprema Corte.
Storyboard Descrição
Os alunos podem ilustrar quem, o quê, quando, onde e por que do caso Tinker vs Des Moines
Texto do Storyboard
- Quem foram os alunos envolvidos no caso?
- Qual foi a decisão da Suprema Corte?
- "O uso de braçadeiras nas circunstâncias deste caso foi intimamente semelhante à 'palavra pura', que tem direito a proteção abrangente sob a Primeira Emenda." - Juiz Abe Fortas
- Quando isso aconteceu?
- Os alunos envolvidos neste caso foram John F. Tinker de 15 anos, Christopher Eckhardt de 16 anos e Mary Beth Tinker de 13 anos. Embora os alunos sentissem que tinham o direito de usar as braçadeiras em protesto contra a Guerra do Vietnã, eles foram suspensos por violarem uma nova regra anti-braçadeira na escola.
- Em uma decisão de 7-2, a Suprema Corte decidiu a favor dos alunos. A Suprema Corte declarou que alunos e professores "abrem mão de seus direitos constitucionais à liberdade de expressão ou de expressão no portão da escola". Já que os Tinkers não estavam perturbando o ambiente de aprendizagem, esse discurso simbólico foi permitido após o caso histórico da Suprema Corte.
- Os alunos da Tinker usaram suas braçadeiras para ir à escola em 1965. Durante o mesmo ano, quase 2.000 soldados americanos foram mortos na Guerra do Vietnã. Nos próximos cinco anos, a taxa de mortalidade aumentaria quase 10 vezes. Os protestos e a oposição à guerra aumentaram continuamente no final dos anos 1960.
- Onde esses alunos protestaram?
- North High School
- 5 Ws Of Tinker vs Des Moines
- Por que os alunos lutaram contra a suspensão?
- Junte-se Marcha Banda!
- Não Braço Bandas
- Do diretor Escritório
- JJ Christopher Eckhard, junto com John e Marybeth Tinker, usaram suas braçadeiras na escola pública de segundo grau e na escola secundária no Distrito Escolar da Comunidade Independente de Des Moines.
- Os alunos lutaram contra a suspensão porque sentiram que a nova regra da escola sobre faixas de braço era dirigida a eles e uma violação de seus direitos da 1ª Emenda. Os alunos argumentaram que a faixa de braço era uma forma de discurso simbólico que era protegida, pois não interferia no processo de aprendizagem dentro da sala de aula.
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