Primele Apoi placi sunt un sistem de suport vizual care permite copiilor mici sau copii cu intarzieri de limba pentru a înțelege rutine, așteptări, și sisteme de recompensă în moduri mai accesibile. Prin asigurarea unui suport vizual împreună cu limba și interacțiunea socială, elevii sunt capabili să participe mai mult în mod independent și cu frustrare mai puțin în activitățile de zi cu zi. Simpla dispunerea a două spații permite îngrijitorului să actualizeze frecvent bord și ajustați în funcție de nevoile elevului. Adesea, un liant sau în buzunar dosar cu Velcro să dețină mai multe carduri face sistemul compact și ușor de utilizat pe tot parcursul rutină.
Exemple primul atunci Board
rutine
- Primul Cerc, apoi Playground
- Dinți Mai întâi Pensulă, apoi autobuz
- În primul rând Arta, apoi revedere
Așteptări
- Mai întâi Potty, apoi se spală mâinile
- Se spală mai întâi mâinile, apoi mânca
- În primul rând Play, atunci Clean Up
Sisteme de recompensă
- În primul rând Veggies, atunci Cookie
- În primul rând Clean Up, apoi selecționa Timp
- Mai întâi așterni, apoi mic dejun
Filozofia din spatele primar Prima este atunci consiliile Premack principiu, ceea ce sugerează implicarea studentului în a face o activitate mai puțin preferat, înainte de o activitate mai preferată. Acest principiu ajută elevii să extindă atenția asupra unei sarcini de învățare și construiește relații pozitive între îngrijitori și studenți. Acest lucru se face prin consecvență folosind așteptări și după promisiunile sau așteptările pe ambele părți. Profesorii si persoanele care ii ingrijesc simt ca ziua lor continuă să se miște înainte (în loc să se ocupe de un acces de furie sau de lupta), în timp ce elevii simt ca ei să înțeleagă și sunt „răsplătiți“, sau sunt obtinerea de feedback-ul de care au nevoie.
Un prim Apoi, Consiliul poate fi folosit pentru a sprijini orice tranziție sau o provocare pentru noi rutine. Aceste suporturi vizuale sunt utile pentru noi concepte, noi limbaj, și pentru a explica cum să obțineți de la o activitate la alta. „În primul rând curat în sus, și apoi parașuta!“
Orice copil poate beneficia de această abordare. Este util pentru adulți pentru a încetini și rupe în jos idei pentru orice copil. Pur și simplu setarea așteptările cu imagini și discutarea unui plan sau cronologie alleviates de multe ori mult de push-back părinții / persoanele care ii ingrijesc a se vedea în elevi.
Când trebuie să folosesc un prim apoi bord?
Poate doriți să încercați un prim apoi bord cu elevul dumneavoastră dacă:
- Treceri la activități non-preferate sunt o provocare (cina, ora de culcare, se încheie timp de ecran, etc.)
- Ai nevoie pentru a rupe în jos activități complexe în părți mai mici (oliță de rutină, rutina de dimineață)
- Vrei să crească limba și angajamentul cu studentul
Utilizați una dintre Storyboard That e exemplu panouri sau să creați propriile de a merge la « Crearea unui storyboard ». Puteti folosi imagini de Storyboard That de Storyboard That pentru biblioteca de arta ( a se vedea Strategii de suport de limbă și a abilităților sociale ) sau încărcați propriile fotografii pentru a ajuta elevii să înțeleagă exact unde să meargă sau ce se asteapta in mediul lor. Numai text și imagini simple sunt necesare pe bord, în mare parte pentru a facilita utilizarea pentru adulți și coerența limbajului. Vrei imagini simple, simple, pe care copilul poate identifica cu ușurință sau eticheta. Evitați imagini foarte detaliate, mari și stick cu obiecte unice sau locuri care sunt familiare studentului.
Primele Apoi placi sunt o modalitate foarte bună de consecvent model de limbă, așteptări și de rutină! Arată - ne drumul tau preferat de a utiliza suporturi vizuale @ StoryboardThat!
Cum să Utilizați o Placă First Then
Determinați Scopul
Identificați situațiile sau tranzițiile specifice în care un Board First Then ar putea fi de ajutor. Aceasta poate include tranziții provocatoare, descompunerea activităților complexe sau creșterea angajamentului și a limbajului cu elevul.
Selectați sau Creați un First Then Board
Alegeți dacă doriți să utilizați unul dintre exemplele de panouri Storyboard That sau să creați propria dvs. Pentru a crea propria ta, accesează „Creează un Storyboard” și folosește imagini din biblioteca de artă Storyboard That sau încarcă propriile fotografii. Păstrați imaginile simple și directe, folosind imagini pe care copilul le poate identifica sau eticheta cu ușurință.
Stabiliți Așteptări și Discutați Planul
Prezentați-i elevului tabla First then Board și explicați-i scopul. Discutați activitățile sau sarcinile implicate și ordinea în care ar trebui finalizate. Folosiți un limbaj simplu și consolidați consistența în utilizarea și comunicarea consiliului.
Afișați Primul, Apoi Panoul
Plasați First Then Board într-o locație vizibilă și accesibilă, unde elevul se poate referi cu ușurință la el. Acesta poate fi pe un perete, o masă sau o placă de mână. Asigurați-vă că copilul poate înțelege și interacționa confortabil cu tabla.
Urmăriți și Oferiți Întărire
Function host is not running.Evaluați și Ajustați După cum Este Necesar
Observați eficiența Boardului First Then în sprijinirea tranzițiilor și angajamentului elevului. Faceți toate ajustările necesare la elementele vizuale, limbajul sau secvența activităților pe baza nevoilor și răspunsurilor individuale ale elevului. Comunicați în mod regulat cu îngrijitorii sau profesorii pentru a asigura implementarea și progresul consecvent.
Întrebări frecvente despre Întrebări frecvente First Then Board
Ce tipuri de cursanți pot beneficia de pe urma unui First Then Board?
Elevii cu diverse dizabilități sau afecțiuni de învățare, cum ar fi autismul, tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) și tulburările de anxietate, pot beneficia de un Board First Then. Acest instrument este util și pentru studenții care se confruntă cu abilitățile funcției executive, cum ar fi planificarea, organizarea și auto-monitorizarea.
Cum poate un Board First Then ajuta elevii cu tranziții?
Tranzițiile între activități pot fi dificile pentru mulți elevi, în special pentru cei cu dizabilități. Un First Then Board poate ajuta la ușurarea tranziției, oferind un memento vizual despre ceea ce urmează. De exemplu, un elev care este îngrijorat să meargă la ora de gimnastică poate beneficia de o imagine a sălii urmată de o imagine a unei activități sau a unei recompense preferate.
Cum pot profesorii să folosească un tablou First Then Board pentru a încuraja un comportament pozitiv?
A First Then Board poate fi un instrument puternic pentru promovarea unui comportament pozitiv în clasă. Profesorii îl pot folosi pentru a consolida comportamentele dorite, cum ar fi finalizarea muncii în mod independent, rămânerea la sarcină sau respectarea regulilor de la clasă. Oferind o recompensă sau o activitate preferată la finalizarea cu succes a sarcinii, elevii au mai multe șanse să se angajeze în comportamente pozitive.
Cum pot profesorii să creeze un Board First Then?
Crearea unui First Then Board este relativ ușoară. Mai întâi, identificați activitatea sau sarcina dorită și găsiți o imagine sau un simbol adecvat care să o reprezinte. Apoi, găsiți o imagine sau un simbol care reprezintă recompensa sau activitatea care va urma. Lipiți sau lipiți ambele imagini/simboluri pe tablă, apoi laminate-o pentru durabilitate. De asemenea, puteți folosi o tablă albă și puteți scrie sarcina și recompensa în cuvinte.
- Leafy bubble • humbert15 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
