Evaluări în PE?
Evaluarea învățării elevilor a fost întotdeauna un aspect important în educația fizică, dar a fost adesea subutilizat. A integra evaluări formale și sumative în instrucțiunile obișnuite de la clasă este un aspect imperativ al documentării creșterii elevilor, alături de eficiența predării. Educația fizică oferă studenților o pauză de la setarea lor obișnuită structurată în clasă, iar aceste evaluări scrise redau formalitatea activităților din clasă. Să fim sinceri, elevii se tem de munca scrisă într-o clasă desemnată să crească activitatea fizică și să îmbunătățească abilitățile sociale. Putem face aceste evaluări mai interesante și mai distractive pentru studenți. Da, așa este, evaluări amuzante .
Storyboard That oferă capacitatea elevilor de a-și exprima înțelegerea domeniilor psihomotorii, cognitive și afective într-un format formal, dar distractiv. Aduceți o clasă la laboratorul de computer pentru jumătate din clasă sau folosiți un coș iPad / laptop ca stație în timpul unei clase obișnuite. Acest lucru poate fi util mai ales în timpul observațiilor sau al anotimpurilor mai reci, când există o abundență de studenți într-un gimnaziu la un moment dat. Aveți studenți care nu pot participa la activități din motive medicale? Iată un mod de a le include într-un mod mai interactiv. Următoarele evaluări sunt exemple despre cum se utilizează Storyboard That și pot fi modificate la diferite niveluri cognitive cu diverse planuri de unitate.
Evaluarea domeniului cognitiv
Evaluările care se concentrează în domeniul cognitiv sunt concepute pentru a măsura înțelegerea și cunoașterea studenților despre diverse aspecte din subiecte specifice clasei. Următorul exemplu evaluează învățarea studenților cu privire la regulile tenisului și această activitate ar putea fi utilizată ca evaluare formală, formativă. Adaptarea acestei evaluări la orice sport, activitate sau concept în clasă se face cu ușurință. Întrebările pot fi adaptate pentru un anumit sport. În cazul tenisului, a cere studenților ce tip de lovire este folosit (forehand, backhand, etc.) este o modalitate excelentă de a verifica înțelegerea lor asupra mai multor aspecte ale jocului. Întărește înțelegerea de bază a elevului despre abilitățile de bază pentru jocul.
Evaluări cognitive folosind Storyboard That poate include ca elevii să creeze imagini cu diferite reguli de jocuri și sport. Exemplele includ solicitarea studenților de a face diferența între o regulă de teren dublă și o dublă automată, sau regulile de atingere a fotbalului universitar și reguli de atingere a fotbalului profesional sau afișarea diferitelor zone acoperite în apărarea zonei. Aceste evaluări pot analiza, de asemenea, strategii într-o situație de joc, cum ar fi cerința studenților de a arăta cum arată o strategie „dă-n-du-te” în raport cu „pick-n-roll”. De asemenea, studenții pot practica diferite strategii prin crearea de piese, rute sau alte planuri în cadrul unui storyboard. Acest lucru îi va ajuta să conceptualizeze mai bine planurile de acțiune și să le pregătească pentru stabilirea jocului.
Următoarea activitate poate fi utilizată ca evaluare sumativă a capacității elevului de a analiza o situație într-un cadru de joc. Oferind elevilor scenariile din stânga și solicitând elevului să completeze celulele din dreapta, le va permite studenților să analizeze situația jocului. Solicitarea studenților pentru crearea ambelor celule îi va ajuta să se gândească în mod critic la joc în ansamblu și să îi provoace pe elevi la un nivel cognitiv mai mare. Utilizarea a două exemple vă va permite să vedeți o imagine mai mare a înțelegerii elevului.
Evaluarea domeniului psihomotor
Evaluările din domeniul psihomotorului măsoară înțelegerea de către elev a abilităților motorii în timpul jocului sau activităților specifice . Acest exemplu de evaluare evaluează înțelegerea de către elevi a formei de volei corespunzătoare ca evaluare sumativă. Activitatea nu contestă capacitatea de a efectua, ci evaluează conceptul de formă și tehnici al elevilor. Mai exact, punctul focal este pe forma adecvată a unui bump în volei.
Alte evaluări psihomotorii pot include diferite tipuri de performanță, cum ar fi variații ale terenurilor din baseball. Conceptele precum adăugarea rotirii la minge folosind diferite lovituri de tenis pot fi ușor înțelese ca un concept vizual. Solicitarea studenților să creeze exemple de formă extinse pentru bump, set și spike în volei ar putea fi, de asemenea, o evaluare sumativă.
Evaluarea domeniului afectiv
Evaluările din domeniul afectiv determină valorile, atitudinile și sentimentele elevilor cu privire la diferite aspecte ale unui sport, joc sau activitate fizică. Sportivitatea, efortul și munca în echipă sunt toate aspectele măsurabile ale domeniului afectiv și sunt evaluate în exemplul de mai jos. Această evaluare ar putea fi utilizată ca evaluare formativă sau sumativă la toate nivelurile de clasă. Profesorii pot modifica cu ușurință acest lucru la un nivel de grad mai înalt, prin stabilirea obiectivelor de îmbunătățire.
Aspectele afective ale jocului sunt critice în primele etape ale dezvoltării. Dacă elevii recunosc cum să facă sport corect, ei vor participa probabil ca jucător de-a lungul vieții. O modalitate excelentă de a face acest lucru ar putea fi oferirea de scenarii în care un student este provocat de cineva din echipa opusă. Rugați elevii să creeze scene pozitive de susținere pentru echipe opuse, care ajută la încurajarea câștigătorilor mai plin de milă și a pierderilor mai puțin dureroase. Eșecul în fața oamenilor este greu, dar chiar și profesioniștii grevă uneori. După ce elevii creează o poveste cu trei celule, cu prima care arată un eșec, a doua celulă care arată practica, iar celula finală care arată succesul, va ajuta să obțină mesajul pe care munca grea îl plătește.
Cum să Proiectați Evaluări Bazate pe Abilități în Educația Fizică
Identificați Abilitățile Cheie:
Determinați abilitățile specifice pe care doriți să le evaluați la ora de educație fizică. Luați în considerare obiectivele curriculum-ului dvs. și identificați abilitățile fundamentale pe care elevii ar trebui să le dezvolte.
Definiți Criteriile de Evaluare:
Definiți clar criteriile pentru fiecare abilitate pe care o veți evalua. Împărțiți abilitățile în componentele sale cheie și determinați elementele esențiale în care elevii trebuie să-și demonstreze competența.
Selectați Metodele de Evaluare Adecvate:
Alegeți metode de evaluare care se aliniază cu natura abilității evaluate. Luați în considerare utilizarea unei combinații de evaluări formative și sumative, cum ar fi demonstrații de abilități, sarcini de performanță, observații sau înregistrări video.
Sarcini de Evaluare a Proiectării:
Dezvoltați sarcini de evaluare care să ofere elevilor oportunități de a-și demonstra abilitățile. Asigurați-vă că sarcinile sunt autentice și relevante pentru activitățile fizice sau sporturile din viața reală. Luați în considerare încorporarea sarcinilor de evaluare individuale și de grup pentru a evalua diferite aspecte ale dezvoltării abilităților.
Dezvoltați Rubrici Clare:
Function host is not running.Function Host is not Running.
Utilizați rezultatele evaluării pentru a oferi feedback semnificativ elevilor. Evidențiați zonele de putere și zonele de îmbunătățire și oferiți sugestii specifice pentru creștere. Oferiți oportunități elevilor de a-și exersa și de a-și perfecționa abilitățile pe baza feedback-ului primit.
Întrebări frecvente despre evaluarea PE
De ce este important să existe evaluări de educație fizică în clasă?
Evaluările în educația fizică sunt importante deoarece le permit educatorilor să măsoare progresul unui elev și să identifice domeniile care necesită îmbunătățiri. Evaluările pot fi folosite pentru a urmări dezvoltarea fizică, dobândirea de abilități și condiția generală. Evaluările regulate oferă, de asemenea, elevilor un sentiment de realizare și progres în abilitățile lor fizice.
Care sunt câteva șabloane comune de evaluare a educației fizice?
Unele șabloane de evaluare comune utilizate în educația fizică includ evaluări de fitness, teste de abilități și rubrici. Evaluările de fitness pot include măsurarea rezistenței, forței și flexibilității, în timp ce testele de abilități se pot concentra pe anumite sporturi sau activități. Rubricile pot fi folosite pentru a evalua performanța într-o anumită abilitate sau activitate și pentru a oferi o defalcare detaliată a performanței.
Cum ar trebui profesorii să conceapă evaluările de educație fizică?
Profesorii ar trebui să conceapă evaluări de educație fizică pe baza obiectivelor lor de învățare și a nevoilor elevilor. Ei ar trebui să se asigure că evaluarea se aliniază cu curriculumul și oferă o indicație clară a progresului elevului. Profesorii ar trebui, de asemenea, să ia în considerare nevoile și abilitățile specifice ale elevilor lor și să ajusteze evaluarea în consecință.
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
