„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere) permite studenților să rețină informații relevante despre caracterele importante. Când citești un roman, atributele și detaliile mici devin frecvent importante, pe măsură ce progresează parcela. Cu cartografiere caracter, elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o hartă de caractere pentru personajele majore în Thirteen Reasons Why .
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
După ce elevii citesc, un storyboard poate servi drept jurnal de referință pentru caractere utile. Acest jurnal (numit și o hartă de caractere) permite studenților să rețină informații relevante despre caracterele importante. Când citești un roman, atributele și detaliile mici devin frecvent importante, pe măsură ce progresează parcela. Cu cartografiere caracter, elevii vor înregistra aceste informații, ajutându-le să urmeze și să prindă subtilitățile care fac citirea mai plăcută!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați o hartă de caractere pentru personajele majore în Thirteen Reasons Why .
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Caracter Hartă
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Caracter Imagine și Scenă | Personajele și scene sunt ambele potrivite pentru personajele cărții. | Multe dintre personaje și scene se potrivesc personajele cărții. | Mai mult de jumătate dintre personaje și scene care nu se potrivesc cu personajele din carte. |
| Precizia de Note | Majoritatea informațiilor notelor este corectă. | Multe dintre note au informații corecte, dar unele sunt incorecte sau lipsesc. | Mai puțin de jumătate din informațiile notelor sunt corecte și relevante. |
| Efort | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. | Cele mai multe dintre secțiuni ale hărții de caractere au fost cel puțin a încercat să și munca este prezentabil. | Harta Caracter este neterminată și / sau dezorganizat. |
Încurajează elevii să își împărtășească perspectivele despre motivele pentru care personajele fac anumite alegeri. Folosește întrebări deschise pentru a stimula gândirea mai profundă și pentru a ghida discuția înapoi către text pentru dovezi. Acest lucru ajută elevii să își dezvolte abilități de analiză și să se conecteze personal cu povestea.
Arată elevilor cum să găsească și să citeze pasaje care dezvăluie motivația unui personaj. Gândește cu voce tare în timp ce leagă acțiunile personajului de evenimente sau dialoguri specifice din carte. Acest lucru face procesul transparent și ușor de urmărit.
Încurajează elevii să generate întrebări precum “De ce a acționat acest personaj în acest mod?” sau “Ce ar putea simți aici?” Stimularea curiozității ajută elevii să citească mai activ și să înțeleagă dinamica complexă a personajelor.
Împarte clasa în grupuri mici și atribuie fiecărui grup un personaj pentru discuție. Oferă întrebări ghidante și lasă grupurile să își împărtășească insight-urile cu clasa. Aceasta promovează colaborarea și înțelegerea mai profundă.
Solicită elevilor să scrie o scurtă reflecție despre modul în care înțelegerea lor despre un personaj s-a schimbat după discuție. Reflecția personală consolidează învățarea și încurajează elevii să considere multiple puncte de vedere.
O hartă a personajelor pentru "Thirteen Reasons Why" este un organizator grafic care ajută elevii să urmărească detalii importante, trăsături și evoluția fiecărui personaj principal pe parcursul romanului.
Pentru a crea o hartă a personajelor, listează personajele principale, alege reprezentări vizuale și completează secțiunile pentru trăsături, rolul lor în lista lui Hannah și cum se schimbă în timpul poveștii.
Maparea personajelor ajută elevii să-și amintească detalii cheie, să înțeleagă motivațiile personajelor și să observe subtilitățile intrigii, facilitând implicarea în romane complexe precum "Thirteen Reasons Why".
Personajele principale de inclus sunt Hannah Baker, Clay Jensen, Justin Foley, Alex Standall, Jessica Davis și altele centrale pentru evenimentele poveștii.
Fiecare secțiune trebuie să acopere trăsături ale personajului, motivele pentru care apar în lista lui Hannah și cum se schimbă de-a lungul cărții.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a