Multe săli de clasă ELL au studenți ale căror familii provin din toată lumea. Acest proiect oferă studenților șansa de a împărtăși informații importante și interesante despre țara lor de origine. În acest proces, construiește comunitatea în clasă, permite elevilor să se simtă văzuți și apreciați și, de asemenea, le oferă studenților ocazia perfectă de a-și exersa limba engleză! Profesorii pot cere elevilor să facă brainstorming răspunsurile la următoarele întrebări despre țara lor: nume, salut tipic, locație, steag, capitală, mâncare tipică, obiceiuri sau tradiții locale, muzică tradițională, locuri turistice populare și un rămas bun tipic. Apoi, elevii vor crea un storyboard narativ cu 10 celule care include ilustrații și bule de vorbire cu descriere de text care răspund la solicitări . Elevii pot alege un personaj care să semene cu ei, sau cineva imaginar, pentru a ghida cititorul prin a afla despre țara lor! Când au terminat, elevii își pot împărtăși storyboard-ul cu clasa sau cu un grup mic!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard cu 10 celule care să răspundă la solicitări și să includă ilustrații și bule de vorbire pentru a explica fapte importante despre o țară.
Instrucțiuni pentru elevi:
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Utilizarea scrisului și a gramaticii | Toate descrierile sunt detaliate și complete. Ei răspund la solicitări cu acuratețe și sunt corecti din punct de vedere gramatical. | Majoritatea descrierilor sunt detaliate și complete. Ei răspund la majoritatea solicitărilor cu exactitate, cu doar câteva erori gramaticale. | Doar unele dintre descrieri sunt detaliate și complete și există multe erori gramaticale. |
| Ilustrații | Toate ilustrațiile descriu în mod clar descrierile scrise folosind personaje, scene și elemente adecvate. | Majoritatea ilustrațiilor descriu descrierile scrise folosind personaje, scene și elemente adecvate. Unele sunt neclare sau neterminate. | Doar câteva dintre ilustrații descriu descrierile scrise folosind personaje, scene și elemente adecvate. Majoritatea sunt neclare sau neterminate. |
| Efort | Toată lucrarea este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul a depus mult efort | Cea mai mare parte a lucrării este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul a depus un efort. | Doar o parte din lucrări este completă, minuțioasă și îngrijită. Este evident că elevul nu a depus efortul adecvat. |
