„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/activități de scriere și planuri de lecție pentru profesori/ce-ma-face-unic
Prezentare Generală a Planului de Lecție
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Prezentare Generală a Planului de Lecție
Prezentare Generală a Planului de Lecție
În această activitate, elevii vor scrie în detaliu despre ei înșiși folosind o serie de sugestii deschise.
Elevilor li se vor oferi următoarele recomandări sau propoziții pentru a termina și a elabora în descriere:
- „Eu sunt...”: Elevii pot scrie despre de unde provin, despre atributele personale sau despre aspectul lor preferat al personalității lor.
- „Îmi place…”: Elevii pot scrie despre hobby-uri, lucruri pe care le plac sau despre oameni cu care îi place să petreacă timpul, sau despre gusturile și dezgusturile personale.
- „Vreau să...”: Studenții sunt încurajați să-și folosească imaginația pentru a scrie despre aspirațiile pentru viitorul lor sau despre ceva ce și-au dorit întotdeauna să facă.
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadenței:
Obiectiv: Creați un storyboard cu trei celule care răspund la următoarele solicitări: „Sunt…”, „Îmi place…” și „Vreau să...”.
Instrucţiuni:
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon”.
- Completați propozițiile pentru următoarele indicații: „Sunt…”, „Îmi place…” și „Vreau să...”.
- În secțiunea de jos a fiecărei celule, scrieți o descriere detaliată a răspunsului dvs., folosind întrebările ca punct de referință.
- Adăugați ilustrații în fiecare celulă pentru a merge împreună cu răspunsurile dvs. Fii creativ și distrează-te!
- Faceți clic pe „Salvați și ieșiți” când ați terminat.
Asigurați-vă că utilizați propoziții complete, ortografie și punctuație adecvate și verificați-vă munca!
Ai nevoie de ajutor pentru a începe? Urmărește videoclipul nostru instructiv!
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Planului de Lecție
În această activitate, elevii vor scrie în detaliu despre ei înșiși folosind o serie de sugestii deschise.
Elevilor li se vor oferi următoarele recomandări sau propoziții pentru a termina și a elabora în descriere:
- „Eu sunt...”: Elevii pot scrie despre de unde provin, despre atributele personale sau despre aspectul lor preferat al personalității lor.
- „Îmi place…”: Elevii pot scrie despre hobby-uri, lucruri pe care le plac sau despre oameni cu care îi place să petreacă timpul, sau despre gusturile și dezgusturile personale.
- „Vreau să...”: Studenții sunt încurajați să-și folosească imaginația pentru a scrie despre aspirațiile pentru viitorul lor sau despre ceva ce și-au dorit întotdeauna să facă.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadenței:
Obiectiv: Creați un storyboard cu trei celule care răspund la următoarele solicitări: „Sunt…”, „Îmi place…” și „Vreau să...”.
Instrucţiuni:
- Faceți clic pe „Utilizați acest șablon”.
- Completați propozițiile pentru următoarele indicații: „Sunt…”, „Îmi place…” și „Vreau să...”.
- În secțiunea de jos a fiecărei celule, scrieți o descriere detaliată a răspunsului dvs., folosind întrebările ca punct de referință.
- Adăugați ilustrații în fiecare celulă pentru a merge împreună cu răspunsurile dvs. Fii creativ și distrează-te!
- Faceți clic pe „Salvați și ieșiți” când ați terminat.
Asigurați-vă că utilizați propoziții complete, ortografie și punctuație adecvate și verificați-vă munca!
Ai nevoie de ajutor pentru a începe? Urmărește videoclipul nostru instructiv!
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum să faci despre ce mă face unic
1
Încurajează elevii să-și împărtășească poveștile unice cu voce tare
Oferirea elevilor șansa de a citi cu voce tare răspunsurile lor din povestea pe tablă crește încrederea în sine și îi ajută să aprecieze diferențele dintre ei. Încearcă un cerc de clasă suportiv sau o sesiune de împărtășire în grupuri mici pentru a face elevii să se simtă în siguranță și valorizați.
2
Modelează cum să faci brainstorming despre detalii personale înainte de a scrie
Arată elevilor cum să listeze idei despre ei înșiși înainte de a începe povestea. Folosește un grafic sau note adesive pentru a genera idei pentru fiecare sugestie, făcând mai ușor pentru toți să înceapă.
3
Ghidează elevii în alegerea ilustrațiilor semnificative
Ajută elevii să selecteze sau să creeze imagini care reflectă cu adevărat răspunsurile lor. Discută despre cum pozele pot spune o poveste și încurajează-i să aleagă detalii care se potrivesc cu cuvintele lor.
4
Furnizează elevilor începuturi de propoziții pentru suport
Oferă începuturi simple de propoziții (cum ar fi “Sunt cineva care…”) pentru a ajuta elevii care se pot simți blocați. Sprijinirea face activitatea accesibilă pentru toți și crește participarea.
5
Sărbătorește fiecare storyboard finalizat al elevilor cu feedback pozitiv
După ce elevii își finalizează storyboard-urile, oferă-le laudă specifică pentru efortul și creativitatea lor. Acest lucru întărește stima de sine și încurajează elevii să fie mândri de calitățile lor unice.
Întrebări frecvente despre ce mă face unic
Ce reprezintă activitatea 'Ce Mă Face Unic' pentru elevi?
Activitatea 'Ce Mă Face Unic' este o lecție de scriere creativă în care elevii completează sugestii precum “Sunt...”, “Îmi Place...”, și “Vreau să...”, pentru a exprima trăsăturile personale, interesele și aspirațiile. Ei creează un storyboard cu ilustrații și descrieri detaliate pentru a-și evidenția individualitatea.
Cum pot profesorii folosi lecția 'Ce Mă Face Unic' în clasă?
Profesorii pot aloca această activitate ca un dezmorțire sau lecție de narațiune personală. Elevii completează sugestiile, scriu răspunsuri detaliate și adaugă ilustrații într-un storyboard, încurajând auto-reflecția și creativitatea. Este ideal pentru a construi comunitatea din clasă la începutul anului școlar.
Care sunt sugestiile bune pentru a ajuta elevii să se descrie pe sine?
Sugestiile eficiente includ “Sunt...” (pentru trăsături personale și background), “Îmi Place...” (pentru hobby-uri și preferințe), și “Vreau să...” (pentru obiective viitoare sau visuri). Aceste întrebări deschise invită elevii să împărtășească aspecte unice despre sine.
De ce este important ca elevii să reflecteze asupra ceea ce îi face unici?
Auto-reflecția ajută elevii să își dezvolte conștientizarea de sine, încrederea și empatia. Explorarea a ceea ce îi face unici îi încurajează să aprecieze punctele forte și diferențele lor, promovând un mediu de clasă pozitiv și competențe socio-emoționale mai puternice.
Cum contribuie ilustrațiile la activitățile de scriere despre identitatea de sine?
Adăugarea ilustrațiilor permite elevilor să își exprime vizual poveștile personale, făcând activitățile mai captivante și accesibile. Sprijină elevii cu stiluri de învățare diverse și ajută elevii să comunice idei care pot fi dificil de exprimat în cuvinte.
Mărturii
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/activități de scriere și planuri de lecție pentru profesori/ce-ma-face-unic
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
