Început de poveste „Ce este în cutie?” pentru clasele K-5

Q: Ce este activitatea de scris Ce e în cutie? pentru elevii K-12?

„Ce e în cutie?” este o activitate creativă de scris în care elevii construiesc o poveste cu un început, mijloc și sfârșit clar, folosind trei obiecte misterioase nelegate. Aceste obiecte servesc drept sugestii pentru a stimula imaginația și a ghida elevii în crearea unor narațiuni originale.

Q: De ce este benefic pentru elevi să scrie povești folosind obiecte nelegate?

Scrierea de povești cu obiecte nelegate încurajează gândirea critică , imaginația și rezolvarea problemelor. Îi determină pe elevi să facă conexiuni creative și să-și dezvolte abilitățile narative, în timp ce se distrează.

Mai multe opțiuni

Activitate de Copiere

Copiați Acest Storyboard

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Prezentare Generală a Planului de Lecție

În această activitate, elevii vor fi provocați să scrie o poveste cu un început, un mijloc și un sfârșit clar, folosind trei obiecte care nu au legătură ca punct de plecare.

Elevii vor primi o solicitare despre găsirea unei cutii cu trei obiecte misterioase – un porc, o minge de baschet și o mașină de pompieri – ca punct de plecare.

Profesorii pot folosi articolele date cu elevii lor sau pot alege pe ale lor. Alte exemple ar putea include:

O cană de cafea, o floarea soarelui și un jurnal de piele
O eșarfă, o ștampilă și un cactus
O rață de cauciuc, o rachetă de tenis și o găleată de floricele

Activitate de Copiere

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Este ora orelor de curs și poți simți că ești pe punctul de a ațipi în nevoie de un pui de somn după prânz. Nu este că profesorul tău este plictisitor, ci că soarele strălucește puternic și cald prin fereastră și toate spaghetele alea de la cantină pe care le-ai mâncat la prânz îți face somn. Îți iei sticla cu apă și iei o înghițitură de apă ca să rămâi treaz, dar doar o înghițitură... și este goală.

Te ridici și iei permisul pentru a vă umple sticla de apă - mersul pe jos vă va ajuta și la somnolență. Închizi în liniște ușa scârțâitoare a clasei în spatele tău și șerpui pe hol când te împiedici de ceva mare și voluminos.

De când a fost aici? O cutie de carton stă pe podea, parțial deschisă. Trebuie să știi ce este înăuntru.

Scoți obiectele... Un porc? O minge de baschet? O mașină de pompieri?

Ce legătură au aceste elemente aleatorii unul cu celălalt? Începi să visezi o poveste în capul tău...

Data scadenței:

Obiectiv: Creați un storyboard cu un început, un mijloc și un sfârșit clar folosind cele trei obiecte din caseta din povestea dvs.

Instrucţiuni:

Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
Prima celulă ți se oferă cu cele trei articole ale tale. Personalizați culorile și stilul după cum doriți!
În următoarele trei celule, scrieți povestea dvs. Începeți cu începutul, apoi mijlocul și apoi sfârșitul. Adăugați ilustrații în fiecare celulă pentru a merge împreună cu povestea dvs. Fii creativ și distrează-te!
Faceți clic pe „Salvați și ieșiți” când ați terminat.

Asigurați-vă că utilizați propoziții complete, ortografie și punctuație adecvate și verificați-vă munca!

Ai nevoie de ajutor pentru a începe? Urmărește videoclipul nostru instructiv!

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel --- N / A ---

Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)

Tipul de Cesiune Individ sau Partener

Activitate de Copiere

Prezentare Generală a Planului de Lecție

În această activitate, elevii vor fi provocați să scrie o poveste cu un început, un mijloc și un sfârșit clar, folosind trei obiecte care nu au legătură ca punct de plecare.

Elevii vor primi o solicitare despre găsirea unei cutii cu trei obiecte misterioase – un porc, o minge de baschet și o mașină de pompieri – ca punct de plecare.

Profesorii pot folosi articolele date cu elevii lor sau pot alege pe ale lor. Alte exemple ar putea include:

O cană de cafea, o floarea soarelui și un jurnal de piele
O eșarfă, o ștampilă și un cactus
O rață de cauciuc, o rachetă de tenis și o găleată de floricele

Activitate de Copiere

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

De când a fost aici? O cutie de carton stă pe podea, parțial deschisă. Trebuie să știi ce este înăuntru.

Scoți obiectele... Un porc? O minge de baschet? O mașină de pompieri?

Ce legătură au aceste elemente aleatorii unul cu celălalt? Începi să visezi o poveste în capul tău...

Data scadenței:

Obiectiv: Creați un storyboard cu un început, un mijloc și un sfârșit clar folosind cele trei obiecte din caseta din povestea dvs.

Instrucţiuni:

Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
Prima celulă ți se oferă cu cele trei articole ale tale. Personalizați culorile și stilul după cum doriți!
În următoarele trei celule, scrieți povestea dvs. Începeți cu începutul, apoi mijlocul și apoi sfârșitul. Adăugați ilustrații în fiecare celulă pentru a merge împreună cu povestea dvs. Fii creativ și distrează-te!
Faceți clic pe „Salvați și ieșiți” când ați terminat.

Asigurați-vă că utilizați propoziții complete, ortografie și punctuație adecvate și verificați-vă munca!

Ai nevoie de ajutor pentru a începe? Urmărește videoclipul nostru instructiv!

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel --- N / A ---

Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)

Tipul de Cesiune Individ sau Partener

Activitate de Copiere

Ce se întâmplă cu conținutul cutiei?

Prezintă cele trei obiecte misterioase într-o discuție captivantă în clasă

Începe lecția dezvăluind cele trei obiecte misterioase unul câte unul. Încurajează elevii să facă predicții și să împărtășească ceea ce știu despre fiecare obiect. Asta stimulează curiozitatea și activează cunoștințele anterioare înainte de a începe să scrie.

Modelați brainstorming-ul despre conexiuni între obiecte fără legătură

Arată elevilor cum să facă brainstorming pentru moduri creative în care obiectele pot fi legate într-o poveste. Folosește un organizator grafic sau o tablă pentru a nota ideile ca clasă. Asta ajută elevii să depășească blocajul scriitorului și să-și activeze imaginația.

Ghidează elevii să-și contureze structura poveștii

Solicită elevilor să creeze un schiță rapidă cu început, mijloc și sfârșit înainte de a scrie. Conturarea asigură că poveștile lor rămân organizate și includ toate cele trei obiecte într-un mod logic.

Încurajează partajarea și feedback-ul între colegi

Fă-i pe elevi să împărtășească ideile de poveste în perechi sau grupuri mici. Invită-i să ofere fiecăruia câte o laudă și o sugestie. Asta construiește încredere în sine și rafinează poveștile lor.

Afișează poveștile finalizate pentru o expoziție în clasă

După ce elevii termină, afișează poveștile ilustrate în jurul clasei. Organizează o plimbare prin galerie în care toți pot citi lucrările colegilor. Acest lucru celebrează creativitatea și promovează sentimentul de realizare.

Întrebări frecvente despre ce se află în cutie?

Ce este activitatea de scris Ce e în cutie? pentru elevii K-12?

„Ce e în cutie?” este o activitate creativă de scris în care elevii construiesc o poveste cu un început, mijloc și sfârșit clar, folosind trei obiecte misterioase nelegate. Aceste obiecte servesc drept sugestii pentru a stimula imaginația și a ghida elevii în crearea unor narațiuni originale.

Cum pot folosi obiecte aleatorii pentru a inspira o lecție de scris în clasă?

Pentru a folosi obiecte aleatorii ca inspirație pentru o lecție de scris, selectează trei obiecte nelegate (de exemplu, un porc, o minge de baschet și o mașină de pompieri) și provoacă elevii să le integreze într-o poveste. Această metodă crește creativitatea și ajută elevii să structureze narațiuni cu un început, mijloc și sfârșit clar.

Care sunt câteva exemple de sugestii de obiecte pentru scrierea poveștii?

Exemple de sugestii de obiecte includ combinații precum o cană de cafea, floarea-soarelui și un jurnal de piele sau o eșarfă, ștampilă și cactus. Alege orice trei obiecte nelegate pentru a încuraja elevii să gândească în afara cutiei și să creeze povești unice.

De ce este benefic pentru elevi să scrie povești folosind obiecte nelegate?

Scrierea de povești cu obiecte nelegate încurajează gândirea critică, imaginația și rezolvarea problemelor. Îi determină pe elevi să facă conexiuni creative și să-și dezvolte abilitățile narative, în timp ce se distrează.

Ce pași trebuie să urmeze profesorii pentru a realiza activitatea Ce e în cutie??

Profesorii trebuie să prezinte cele trei obiecte misterioase, să-i instruiască pe elevi să creeze un storyboard cu un început, mijloc și sfârșit, și să încurajeze ilustrațiile. Elevii trebuie să scrie în propoziții complete, să-și revizuiască munca și să se bucure de sarcină!