„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Ziua Tatălui este o șansă pentru noi să îi arătăm tatălui că apreciem cu adevărat tot ceea ce face pentru noi. Brainstorm ca un grup de a veni cu diferite moduri în care tata ajută (sau cu ce tata trebuie să se ocupe) și să decidă despre ceea ce este cel mai important pentru tine. Creați un scenariu sau un comic pentru a-i mulțumi!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Gradul de Nivel --- N / A ---
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Utilizați Storyboard That de Storyboard That pe tot Parcursul Anului
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Ziua Tatălui este o șansă pentru noi să îi arătăm tatălui că apreciem cu adevărat tot ceea ce face pentru noi. Brainstorm ca un grup de a veni cu diferite moduri în care tata ajută (sau cu ce tata trebuie să se ocupe) și să decidă despre ceea ce este cel mai important pentru tine. Creați un scenariu sau un comic pentru a-i mulțumi!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Gradul de Nivel --- N / A ---
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Utilizați Storyboard That de Storyboard That pe tot Parcursul Anului
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Încurajați elevii să se gândească la moduri unice în care tatăl lor îi ajută, astfel încât fiecare bandă să se simtă specială. Poveștile personale fac ca proiectul să fie mai semnificativ atât pentru elevi, cât și pentru tați.
Adresați întrebări ghid, cum ar fi: „Ce face doar tatăl tău pentru tine?” sau „Cum îți face tatăl ziua mai bună?” Aceasta ajută elevii să genereze idei concrete pentru scenele din bandă.
Prezentați cum să creați un panou cu o poveste scurtă despre o perioadă în care tatăl tău te-a ajutat. Arătați elevilor cum să combine imagini și subtitrări pentru claritate și efect.
Ghidați elevii să aleagă personaje și fundaluri care să semene cu ei și cu familiile lor. Aceasta stimulează incluziunea și sentimentul de proprietate în lucrarea lor.
Invitați elevii să includă o propoziție sau două care exprimă recunoștința pe ultimul panou al benzii lor. Acest gest personal ajută elevii să exerseze aprecierea și abilitățile de comunicare.
Activitățile ușoare pentru clasă de Ziua Tatălui includ crearea de storyboard-uri, benzi desenate, felicitări de mulțumire sau sesiuni de brainstorming în grup în care elevii listează modurile în care tații lor îi ajută. Aceste activități încurajează creativitatea și recunoștința, fiind ușor de organizat.
Elevii pot să creeze un comic sau un storyboard de mulțumire desenând scene care arată lucrurile pe care tatăl lor le face pentru ei, precum gătitul sau joaca. Pot adăuga scurte descrieri sau titluri pentru a exprima pentru ce sunt recunoscători, făcând proiectul personal și semnificativ.
Verbe comune pentru a descrie ce fac tații includ iubește, protejează, citește, ajută, gătește, cumpără, se uită, curăță, predă, conduce, se joacă, surprinde, îmbrățișează, vindecă și salvează. Folosirea acestor verbe ajută elevii să își exprime și să ilustreze aprecierea eficient.
Da, această lecție de Ziua Tatălui funcționează bine pentru activități individuale, în perechi sau în grupuri. Elevii pot colabora la brainstorming sau pot crea propriile benzi desenate, oferind flexibilitate în funcție de nevoile clasei.
Pentru a atribui o activitate de storyboard de Ziua Tatălui: 1) Instruiți elevii să gândească modurile în care tatăl lor îi ajută. 2) Să aleagă cele mai semnificative acțiuni. 3) Să creeze imagini sau benzi desenate care ilustrează aceste acțiuni. 4) Să adauge descrieri sau titluri pentru detalii suplimentare.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a