https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/adaptare/etichetă diagrama

Prezentare Generală a Activității


În cadrul acestei activități, studenții vor alege un lucru viu și vor descrie adaptările care îi permit să supraviețuiască bine în mediul său în timp ce exemplul de mai sus arată trei animale, instrucțiunile date în activitate îi fac pe elevi să completeze această misiune pentru un lucru viu. Simțiți-vă liber să ajustați instrucțiunile pentru ca elevii să eticheteze adaptările mai multor animale! De asemenea, puteți cere elevilor să utilizeze un aspect de afiș în loc de o singură celulă de 16x9, deoarece acest lucru le poate oferi spațiu suplimentar pentru a crea ceva atât educativ, cât și distractiv. Mai jos veți găsi câteva animale sugerate, dar studenții își pot selecta propriul organism pentru a le cerceta și eticheta.

Pentru eșafodarea acestei activități pentru elevii dvs., oferiți adaptările și faceți ca acestea să se potrivească cu adaptarea la organism. Pentru a-ți provoca pe studenții tăi mai avansați, solicitați-i să creeze unele adaptări suplimentare pentru organisme și faceți-i să justifice modul în care aceste adaptări vor fi benefice pentru organism. Alternativ, faceți-vă elevii să cerceteze istoricul evoluției adaptărilor organismelor.

Exemple de adaptare a animalelor


Adaptari animale
Urs polar
  • Urechi mici pentru a reduce pierderile de căldură
  • Blana albă groasă pentru a ajuta la menținerea ursului cald și pentru camuflaj în zăpadă
  • Strat gros de grăsime pentru a ajuta la izolarea pentru căldură
  • Labe mari pentru a opri ursul să se scufunde în zăpadă
  • Dinți ascuțiți pentru a mânca prada ușor.
Cămilă
  • Picioare mari pentru a reduce presiunea pe care o exercită camila pe nisip
  • Hump (s) care conține grăsime, pe care cămila le poate folosi pentru energie (grăsimea nu-și izolează corpul)
  • Nostrile sunt căptușite cu păr și se pot închide pentru a opri nisipul în nas
  • Buzele groase, astfel cămila poate mânca plante deșertate
  • Genele stufoase pentru a opri nisipul să nu intre în ochi
Orca
  • Forma simplificată și coada puternică pentru a muta foarte rapid mamiferul prin apă
  • Blubber gros (grăsime) pentru izolarea în oceanele reci
  • Dinți ascuțiți pentru a-și smulge prada
  • Ei bine camuflați - când priviți de pe fundul apei, sub picioarele lor albe arată ca suprafața apei; atunci când se uită în jos din partea de sus a apei, acestea se îmbină cu culoarea adâncimilor
Girafă
  • Coarne pentru a lupta cu alte girafe
  • Palton modelat pentru camuflaj
  • Gura din piele pentru a mânca plante dure și înțepătoare
  • Gâtul lung și picioarele pentru a ajuta animalul să ajungă la alimente în sus în copaci
  • Limba lungă, dură, care poate strânge frunzele și ramurile
Cactus
  • Tulpină groasă plină de țesut spongios care poate absorbi multă apă
  • Spinele sunt frunze ondulate care scad suprafața și reduc pierderile de apă prin transpirație și împiedică animalele să mănânce planta
  • Epidermă groasă și ceroasă pentru a reduce pierderea de apă
  • Sistem de rădăcină ușor, dar expansiv, pentru a crește absorbția apei
  • Tulpina conține o densitate mare de cloroplaste pentru fotosinteză
Bufniță de hambar
  • Gâtul flexibil permite bufniței să vadă în toate direcțiile
  • Pene moi pentru zbor aproape silentios pentru a prinde prada fara sa fie auzite
  • Largă mare a aripii în comparație cu masa corporală, ceea ce înseamnă că pot zbura foarte încet
  • Urechile asimetrice permit bufniței să identifice direcția sunetului cu o precizie ridicată
  • Talente ascuțite pentru a prinde prada

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)



Instrucțiuni pentru studenți

Creați un storyboard care arată modul în care un lucru viu este adaptat mediului său.


  1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
  2. Alegeți un organism.
  3. Găsiți o imagine a organismului în Photos for Class , bara de căutare sau din categoria „Animale”.
  4. Etichetați diagrama cu cinci adaptări diferite cu casete de text și săgeți.
  5. Explicați cum aceste adaptări cresc șansele de supraviețuire sau reproducere.
  6. Salvați și trimiteți misiunea.

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 4-6

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individ sau Grup


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Mai Multe Storyboard That Activități Pentru

Adaptările




Atribuirea Imaginilor
  • Camel • frans16611 • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/adaptare/etichetă diagrama
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.