„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica o temă de „Casey la Bat“ și va sprijini cu dovezi din text.
O temă este „admirație“. Trei exemple pentru această temă sunt:
Statele text, „Ei au crezut că,„Dacă numai Casey ar putea primi o lovitură puternică , dar la care-“
Statele text, „Casey, puternic Casey, a fost avansarea la lilieci.“
Statele text „ , și este probabil că ar fi omorât el nu a avut Casey a ridicat mâna.“
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care identifică o temă în "Casey at the Bat". Ilustrați instanțele temei și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
Teme, simboluri și motive prind viață atunci când utilizați un storyboard. În această activitate, elevii vor identifica o temă de „Casey la Bat“ și va sprijini cu dovezi din text.
O temă este „admirație“. Trei exemple pentru această temă sunt:
Statele text, „Ei au crezut că,„Dacă numai Casey ar putea primi o lovitură puternică , dar la care-“
Statele text, „Casey, puternic Casey, a fost avansarea la lilieci.“
Statele text „ , și este probabil că ar fi omorât el nu a avut Casey a ridicat mâna.“
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care identifică o temă în "Casey at the Bat". Ilustrați instanțele temei și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificati Tema (e) | Toate temele sunt identificate și descrise în mod corect. | Unele teme sunt identificate corect. | Nu există teme sunt identificate corect. |
| Exemple de Tema (e) | Toate exemplele susțin tema identificată (e). | Majoritatea exemplelor se potrivesc tema identificată (e). | Cele mai multe exemple nu se potrivesc cu tema (e). |
| Ilustrarea Tema | Imaginile arată în mod clar legătură cu tema (e). | Unele imagini de ajutor pentru a arăta tema. | Imaginile nu ajută la înțelegerea temei. |
Implică elevii conducându-i să discute împreună tema poeziei. Conversațiile colaborative ajută elevii să aprofundeze înțelegerea și să vadă perspective multiple.
Formulează întrebări, precum "Ce lecție crezi că autorul vrea să transmită cititorilor?" sau "Cum arată reacțiile mulțimii admirația pentru Casey?" Întrebările deschise încurajează răspunsuri reflectate.
Invită la participare solicitând fiecărui elev să ofere un exemplu sau o opinie. Crearea unui mediu incluziv construiește încredere și ajută elevii mai tăcuți să se simtă valorizați.
Ghidează elevii să-și susțină ideile cu dovezi din poezie. Această practică întărește înțelegerea lecturii și abilitățile analitice.
Recapitulați temele principale discutate și dovezile utilizate. Aceasta întărește înțelegerea și încheie discuția.
Tematica principală a poeziei "Casey at the Bat" este admirația pentru eroi și imprevizibilitatea succesului. Poemul explorează modul în care așteptările și admirația publicului se pot concentra în jurul unei persoane, dar rezultatele pot surprinde pe toți.
Elevii pot identifica o temă în "Casey at the Bat" căutând idei, acțiuni sau emoții repetate în text. Ei trebuie să folosească dovezi precum comportamentul personajelor și reacțiile mulțimii pentru a susține tema aleasă.
Exemple de admiratie în poezie includ mulțimea dorindu-i ca Casey să lovească, aplaudând în timp ce se apropie și rămânând în tăcere respectuoasă când își ridică mâna. Aceste momente arată cât de mult îl admiră mulțimea pe Casey.
O activitate simplă este ca elevii să creeze un storyboard identificând tema, ilustrând momentele cheie și scriind descrieri scurte pentru fiecare exemplu din poezie.
Utilizarea unui storyboard ajută elevii să organizeze vizual exemplele unei teme, făcând ideile abstracte mai concrete și sprijinind înțelegerea atât prin imagini, cât și prin text.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a