Microscoapele sunt un instrument esențial de utilizat atunci când studiem celulele. Ele ne permit să vedem lucruri pe care nu le-am putea vedea cu ochiul liber. Pentru a studia celulele în detaliu, este important ca elevii să învețe cum să folosească un microscop. Înainte de a folosi microscoapele în clasă, ei ar trebui să înțeleagă numele și funcția fiecărei părți. În această activitate, elevii vor crea un poster al unui microscop cu părți etichetate. Elevii vor identifica și descrie părțile și funcțiile microscopului . Aceasta este o activitate minunată de finalizat fie la începutul anului școlar, fie la unitatea pe celulele de bază.
| Parte | Descriere |
|---|---|
| Lentila pentru ocular | Partea microscopului prin care privești |
| Braţ | Sprijină lentila ocularului și o conectează la bază (de asemenea, un mâner pentru transport) |
| Lentile obiective | Trei sau patru lentile cu o gamă de măriri diferite |
| Etapă | O platformă care ține toboganul pentru observare |
| Slide | O bucată subțire de sticlă care ține specimenul |
| Roata de focalizare | Folosit pentru a aduce obiectul în și defocalizat |
| Lampă | Oferă lumină pentru a ilumina specimenul, uneori se folosește și o oglindă |
| Baza | Sprijină microscopul |
Pe lângă microscoapele optice, puteți desfășura și o activitate privind microscoapele electronice, care permit oamenilor de știință să vadă lucruri mult mai mici și cu o rezoluție mult mai mare decât microscoapele optice. Ca o extensie a acestor părți ale activității de etichetare la microscop , cereți elevilor să creeze un scenariu narativ despre cum să pregătească și să observe corect celulele folosind un microscop.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Pentru a efectua o investigație pentru a arăta că ființele vii sunt formate din celule, trebuie să poți folosi un microscop. Cunoașterea numelor diferitelor părți ale microscopului este esențială pentru a putea utiliza una corect. Creați un poster care etichetează părțile unui microscop și include descrieri despre ceea ce face fiecare parte.
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Etichete | Toate etichetele sunt corecte. | Majoritatea etichetelor sunt corecte. | Unele dintre etichete sunt corecte. |
| Funcţii | Toate funcțiile sunt corecte, fără gramatică sau greșeli de scriere. | Majoritatea funcțiilor sunt corecte, cu unele greșeli gramaticale și de scriere. | Unele funcții sunt corecte, cu multe greșeli gramaticale și ortografice. |
| Dovada Efortului | Lucrarea este bine scrisă și gândită cu grijă. | Lucrul arată unele dovezi de efort. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Diferitele părți ale microscopului includ: lentila oculară, brațul, lentilele obiectivului, scena, diapozitivul, roata de focalizare, lampă și baza.
Funcția unui microscop este de a examina și analiza obiecte și organisme mici de aproape și în detaliu. Folosind o diagramă de microscop etichetată, elevii vor înțelege mai bine cum funcționează fiecare parte a microscopului.
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
