„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
De-a lungul romanului, autorul include 10 „Reguli de baschet”. Aceste reguli se referă la baschet, dar sunt în mod clar lecții orientate spre viață în general. De exemplu, regula de baschet nr. 1 spune: „În acest joc al vieții familia ta este terenul, iar mingea este inima ta. Indiferent cât de bun ești, oricât de jos ai fi, lasă-ți întotdeauna inima pe teren. ” Pentru această activitate, elevii vor alege trei dintre regulile de baschet și le vor explica și ilustra . Pentru a diferenția, profesorii pot atribui o singură regulă sau mai mult de 3.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care ilustrează trei reguli de baschet din Crossover
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe:
Gradul de Nivel 5-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
De-a lungul romanului, autorul include 10 „Reguli de baschet”. Aceste reguli se referă la baschet, dar sunt în mod clar lecții orientate spre viață în general. De exemplu, regula de baschet nr. 1 spune: „În acest joc al vieții familia ta este terenul, iar mingea este inima ta. Indiferent cât de bun ești, oricât de jos ai fi, lasă-ți întotdeauna inima pe teren. ” Pentru această activitate, elevii vor alege trei dintre regulile de baschet și le vor explica și ilustra . Pentru a diferenția, profesorii pot atribui o singură regulă sau mai mult de 3.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care ilustrează trei reguli de baschet din Crossover
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe:
Gradul de Nivel 5-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
În primul rând, asigurați-vă că elevii înțeleg subiectul sau subiectul care a fost atribuit. Scopul prezentării și subiectele esențiale care trebuie abordate trebuie discutate. Elevii ar trebui să fie clari cu privire la ceea ce se așteaptă de la ei și cum să le realizeze.
Discutați cu elevii cum pot structura orice idee sau gând și care este punctul de început al lucrului pe un subiect nou. Îndrumați studenții prin modul în care pot efectua cercetări eficiente pe subiectele lor și cum pot folosi această cercetare în analiza lor. Discutați cu studenții despre cum pot prezenta această analiză unui public și să-și facă argumentele mai convingătoare.
Instruiți elevii să creeze hărți mentale sau schițe de prezentare pentru a-i ajuta să-și imagineze fluxul discursurilor lor. De asemenea, studenții pot folosi acest concept pentru a-și organiza ideile și gândurile inițiale și pentru a discuta sfera analizei și cercetării lor și domeniile pe care nu le vor acoperi. Acest lucru promovează un cadru coeziv și face mai ușor să vedeți legăturile dintre concepte.
Arată cum să folosești grafice, imagini și alte elemente multimedia pentru a-ți susține opiniile într-un mod puternic. În timp ce vă asigurați că sunt pertinente și clare, încurajați creativitatea în ajutoarele dvs. vizuale. Profesorii pot prezenta elevilor instrumente utile disponibile online, cum ar fi Storyboard That și îi pot ajuta să exploreze șabloane interesante.
Organizarea ideilor și conceptelor poate fi puțin confuză, prin urmare, profesorii ar trebui să ofere îndrumări constante elevilor pe parcursul acestui proces. Aceasta include furnizarea de mostre și exemple, răspunsul la întrebări și oferirea de feedback constructiv.
Crossover-ul a folosit un total de 10 reguli de baschet ca simbol al regulilor din viața reală, pentru a le face mai identificabile atât pentru personaje, cât și pentru public. De exemplu, regula numărul 5 spune „Când încetați să vă jucați, ați pierdut deja”. Această regulă pare să indice jocul de pe terenul de baschet, dar este și o lecție de viață, ceea ce înseamnă că, dacă nu mai încerci, de unde ai ști dacă ai fi putut câștiga?
Da, romanul include terminologie și reguli precise de baschet ca un dispozitiv crucial al complotului. În cadrul narațiunii, trece peste termeni precum dribling, pase, trage, fouling și strategie de joc. Cu toate acestea, aceste reguli joacă mai mult o regulă filozofică în viața personajelor.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a