Cervantes a publicat pentru prima dată Don Quijote în 1605, dar a adăugat un al doilea volum în 1615. Între ele, Alonso Fernández de Avellaneda, pseudonim pentru un autor necunoscut, a publicat o parte nelegitimă a lui Don Quijote . Se speculează că Cervantes însuși nu ar fi publicat a doua parte dacă nu ar fi fost această continuare falsă. Acest rezumat este pentru primul dintre cele două volume.
Alonso Quijano devine obsedat de idealul de cavaler, un subiect pe care s-a absorbit în lectura. Epoca cavalerismului a trecut de mult, dar luând numele Don Quijote, bărbatul de vârstă mijlocie își îmbracă o armură veche și pleacă ca un cavaler rătăcit. După ce o serie de necazuri și nenorociri îl lasă puternic bătut, el își recrutează vecinul, Sancho Panza, pentru a-i servi drept scutier. Împreună călătoresc prin Spania în căutarea aventurii.
După ce au fost învinși de o moară de vânt, despre care Quijote a crezut că este un uriaș, cei doi se întâlnesc pentru o vreme cu niște căprari. În timp ce urmăresc o păstoriță în pădure, cei doi însoțitori se opresc lângă un iaz și se implică într-o altercație cu câțiva cataâri. Atât Quijote, cât și Sancho sunt bătuți puternic, dar evadează la un han din apropiere.
La han, Don Quijote insistă că au ajuns la un castel și că una dintre fetele care servesc este o prințesă. Insistența lui ca ea să stea lângă patul lui duce la o altă luptă, cu Quijote și Sancho bătuți încă o dată. Ea încearcă să le vindece rănile cu un balsam special, dar le îmbolnăvește doar. Quijote părăsește hanul, fără să plătească, iar Sancho Panza suferă și alte maltratări din partea colegilor săi oaspeți, înainte de a fi eliberat stăpânului său.
Don Quijote își continuă tiparul de a face necazuri și de a exagera situațiile. El atacă un frizer după ce și-a confundat ligheanul cu mitica „Cârmă a lui Mambrino” și eliberează o bandă de sclavi de galere după ce îl păcălesc să creadă că au fost întemnițați pe nedrept. Sclavii îl jefuiesc pe Quijote și Sancho, care sunt nevoiți să fugă în munți.
La munte, cei doi se întâlnesc cu un tânăr bolnav de dragoste, primesc o altă bătaie și au o ceartă. Don Quijote continuă să rătăcească, în timp ce Sancho se întoarce la hanul pe care îl părăsise recent. În cele din urmă, Sancho se întoarce la Don Quijote în speranța de a-l ademeni acasă, împreună cu doi dintre prietenii lui Quijano, un preot și un frizer, și o femeie pe nume Dorothea. Dorothea este îndrăgostită de bărbatul care a furat obiectul afecțiunilor tânărului bolnav de dragoste. Nebunia cavalerului este atât de puternică încât începe să se impună oamenilor din jurul lui. Poveștile și acțiunile lor încep să se îndoaie în moduri care seamănă cu ficțiunile cavalerești elaborate ale lui Don Quijote.
După unele digresiuni și necazuri, din cauza acțiunilor lui Don Quijote, două cupluri se reunesc, deși Quijote însuși doarme prin fericitul eveniment. Don Quijote este în cele din urmă convins să se întoarcă în satul său, deși numai prin înșelăciune. După mai multe lupte și bătăi, ajung acasă. Familia lui Quijote este bucuroasă să-l vadă, dar își face griji că nebunia lui îl va determina să plece din nou. Naratorul sugerează că povestea nu se termină în acest moment, dar că înregistrările despre aventurile ulterioare ale lui Quijote sunt pierdute sau greu de găsit.
Cumpărați Don Quijote de pe Amazon
Storyboard That este instrumentul perfect pentru planuri de lecții și activități noi, deoarece este atât de ușor de utilizat și extrem de versatil. Cu Storyboard That, puteți crea o mare varietate de storyboard-uri, cum ar fi povestea din perspectiva personajului principal sau din punctul de vedere al oricărui alt personaj.
De asemenea, puteți utiliza Storyboard That pentru a crea un rezumat al cărții, un poster de film sau pentru a analiza teme și evenimente. În plus, foile noastre de lucru imprimabile facilitează distracția offline.
Storyboarding-ul este un instrument incredibil de puternic pentru educatori, deoarece îi ajută pe elevi să proceseze și să înțeleagă informațiile într-un mod profund și semnificativ. Atunci când studenții fac scenarii, ei sunt implicați activ în procesul de învățare și pot face conexiuni între text și propriile vieți.
Storyboard-urile promovează, de asemenea, gândirea de nivel superior, încurajând elevii să sintetizeze informații și să gândească critic la ceea ce au citit. În cele din urmă, storyboard-urile sunt o modalitate excelentă de a evalua înțelegerea elevilor, deoarece oferă o reprezentare vizuală a învățării elevilor.
