„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O utilizare comună pentru Storyboard That de Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă teren a evenimentelor dintr - un roman. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile complot, dar consolidează evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într - un roman cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează romanul în secvența folosind: Exposition, conflict, acțiunea în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
Romanul este stabilit într-o lume futuristă în cazul în care pompierii începe incendii și toate cărțile sunt interzise. Un pompier, Montag, se întâlnește o femeie pe nume Clarisse în timp ce mersul pe jos acasă într-o zi. Ea îl întreabă dacă el este fericit. Deși este o întrebare aparent inocentă, provoacă Montag să evalueze viața sa.
Montag vede o femeie care se ars cu cărțile ei. Chiar dacă este ilegal, Montag ia o carte, un element el este jurat să distrugă.
șef Montag, căpitane Beatty, știe că Montag a luat o carte și încearcă să explice de ce au fost cenzurate în speranța de raționament cu el. Beatty însuși a comis multe versete celebre din literatură în memorie, în ciuda locul de muncă aplicare distrugerea literaturii.
Romanul culminează atunci când Montag citește un poem soției sale și prietenii ei, care au venit peste sa ma uit la televizor. Doamnele părăsi dezgustat, jignit, și amenință să depună o plângere împotriva lui. Este soția lui, care îi raportează autorităților.
Montag este dispus să ardă cărțile însuși. În schimb, el ucide șeful său și ceilalți pompieri, în scopul de a scăpa cu câteva cărțile pe care le-a lăsat. El este capabil să facă drum în jos pe râu și găsește o colonie de intelectuali care iubesc cărți.
Împreună cu acești oameni, el speră să călătorească la St. Louis, unde el poate vorbi cu o imprimantă carte pentru a încerca să reproducă cărți. În ultimul moment, jeturi apar deasupra capului și a decima colonie. Romanul se termină cu grupul caută supraviețuitori pentru a reconstrui civilizatie.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală a Fahrenheit 451.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
O utilizare comună pentru Storyboard That de Storyboard That este de a ajuta pe elevi să creeze o diagramă teren a evenimentelor dintr - un roman. Nu numai ca aceasta este o modalitate foarte bună de a preda părțile complot, dar consolidează evenimente majore și de a ajuta pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare.
Elevii pot crea un storyboard capturarea arcul narativ într - un roman cu un storyboard de șase celule care conțin cele mai importante părți ale diagramei complot. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează romanul în secvența folosind: Exposition, conflict, acțiunea în creștere, Climax, Acțiune în scădere, și Rezoluția.
Romanul este stabilit într-o lume futuristă în cazul în care pompierii începe incendii și toate cărțile sunt interzise. Un pompier, Montag, se întâlnește o femeie pe nume Clarisse în timp ce mersul pe jos acasă într-o zi. Ea îl întreabă dacă el este fericit. Deși este o întrebare aparent inocentă, provoacă Montag să evalueze viața sa.
Montag vede o femeie care se ars cu cărțile ei. Chiar dacă este ilegal, Montag ia o carte, un element el este jurat să distrugă.
șef Montag, căpitane Beatty, știe că Montag a luat o carte și încearcă să explice de ce au fost cenzurate în speranța de raționament cu el. Beatty însuși a comis multe versete celebre din literatură în memorie, în ciuda locul de muncă aplicare distrugerea literaturii.
Romanul culminează atunci când Montag citește un poem soției sale și prietenii ei, care au venit peste sa ma uit la televizor. Doamnele părăsi dezgustat, jignit, și amenință să depună o plângere împotriva lui. Este soția lui, care îi raportează autorităților.
Montag este dispus să ardă cărțile însuși. În schimb, el ucide șeful său și ceilalți pompieri, în scopul de a scăpa cu câteva cărțile pe care le-a lăsat. El este capabil să facă drum în jos pe râu și găsește o colonie de intelectuali care iubesc cărți.
Împreună cu acești oameni, el speră să călătorească la St. Louis, unde el poate vorbi cu o imprimantă carte pentru a încerca să reproducă cărți. În ultimul moment, jeturi apar deasupra capului și a decima colonie. Romanul se termină cu grupul caută supraviețuitori pentru a reconstrui civilizatie.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală a Fahrenheit 451.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 25 Points | În Curs de Dezvoltare 21 Points | Început 17 Points | Încearcă din nou 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Încurajează gândirea critică și îndrumă elevii să discute fiecare parte a diagramei poveștii. Pune întrebări deschise care stimulează analiza și conexiunile cu teme din lumea reală, asigurând fiecărui elev șansa de a-și exprima perspectiva.
Împarte clasa în grupuri de 3-4 persoane pentru ca toți să poată participa activ. Grupurile mai mici ajută elevii să se simtă mai confortabil să împărtășească idei și promovează învățarea colaborativă.
Furnizează fiecărui grup întrebări specifice, cum ar fi "De ce crezi că Montag s-a schimbat după întâlnirea cu Clarisse?", pentru a-i ajuta să se concentreze pe elementele cheie și să își aprofundeze analiza.
Invită fiecare grup să împărtășească răspunsurile și observațiile cu toți. Acest lucru încurajează abilități de vorbire în public și permite elevilor să audă perspective diverse despre roman.
Încheie discuția evidențiind punctele cheie și legându-le de teme precum cenzura, individualitatea și puterea literaturii. Astfel, elevii vor vedea relevanța poveștii în viața lor.
Un diagram de intrigă pentru Fahrenheit 451 descompune vizual structura romanului în șase părți cheie: Expozitie, Conflicte, Acțiune în Creștere, Punctul culminant, Acțiune în Scădere și Rezolvare. Fiecare parte reprezintă un eveniment major sau un punct de cotitură în poveste, ajutând elevii să înțeleagă modul în care se desfășoară narațiunea.
Elevii pot crea o activitate de rezumat pentru Fahrenheit 451 realizând un storyboard cu șase celule. Fiecare celulă trebuie să ilustreze un element major al intrigii — Expozitie, Conflicte, Acțiune în Creștere, Punctul culminant, Acțiune în Scădere și Rezolvare — cu o scenă și o scurtă descriere care rezumă acea parte a poveștii.
Predarea structurii intrigii ajută elevii de liceu să recunoască modul în care sunt organizate poveștile, facilitând analiza temelor, dezvoltarea personajelor și intenția autorului. Întărește abilitățile de înțelegere a lecturii și gândirea critică.
Evenimentele principale sunt: Expozitie — Montag îl cunoaște pe Clarisse într-o lume în care cărțile sunt interzise; Conflicte — Montag ia o carte după ce asistă la auto-immolarea unei femei; Acțiune în Creștere — Căpitanul Beatty îl confruntă pe Montag; Punctul culminant — Montag citește poezie, ceea ce duce la trădare; Acțiune în Scădere — Montag scapă după ce îl ucide pe Beatty; Rezolvare — Montag se alătură supraviețuitorilor pentru a reconstrui civilizația.
Instrumente online precum Storyboard That oferă modele ușor de utilizat pentru crearea diagramelor vizuale ale intrigii. Aceste modele permit elevilor să organizeze evenimentele poveștii, să adauge imagini și să scrie rezumate, făcând activitatea atractivă și accesibilă pentru toți elevii.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a