„Primii au venit”: Activitate storyboard și conexiuni textuale

Q: Cum pot preda poezia "First They Came" elevilor de gimnaziu într-un mod captivant?

Folosiți activități precum crearea unui storyboard cu 3 celule în care elevii ilustrează exemple moderne de a rămâne tăcuți. Acest lucru ajută la relevanța mesajului poeziei și încurajează empatia și gândirea critică.

Q: Care sunt exemple de situații moderne similare cu "First They Came" pentru elevi?

Exemplele includ comportamentul martorilor în cazul bullying-ului, nereportarea înșelăciunii sau ignorarea excluderii colegilor. Elevii pot folosi experiențele personale sau evenimentele actuale pentru a-și crea storyboards.

Q: Ce pași urmează elevii pentru a finaliza activitatea de storyboard "First They Came"?

Elevii trebuie să dea clic pe Începe sarcina , să creeze un storyboard cu 3 celule ilustrând exemplul lor, să scrie descrieri ale scenelor și să salveze lucrarea finalizată.

„Întâi au venit” Text to Self Connection

Mai multe opțiuni

Activitate de Copiere

Copiați Acest Storyboard

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Rubrica Pentru Studenți

Prezentare Generală a Planului de Lecție

„First They Came” se referă la modul în care poetul a stat alături și a urmărit maltratarea celorlalți și nu a făcut nimic în acest sens. În cele din urmă, când a fost maltratat, nu a fost nimeni care să-l susțină. Deși această poezie a fost scrisă cu mult timp în urmă, acest tip de acțiune sau inacțiune este încă foarte relevantă în viața copiilor pe măsură ce navighează în creștere și relații. Pentru această activitate, elevii se vor gândi la un exemplu actual al acestei inacțiuni și vor crea un storyboard cu 3 celule care descrie și ilustrează exemplul lor . Ei pot alege un exemplu personal sau ceva din evenimentele actuale.

Activitate de Copiere

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Data scadentă:

Obiectiv: Identificați, descrieți și ilustrați o situație în care cineva ar putea rămâne tăcut și apoi să fie victimă a ceea ce a tăcut.

Instrucțiuni pentru elevi:

Faceți clic pe „Începe alocarea”.
Într-un storyboard cu 3 celule, ilustrați un exemplu folosind scene, personaje și elemente.
Scrieți o descriere a fiecărei scene în casetele de descriere.
Salvați și ieșiți când ați terminat.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-8

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individual

Activitate de Copiere

Rubrica Pentru Studenți

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Rubrica

	Competente 5 Points	În Curs de Dezvoltare 3 Points	Început 1 Points
Explicaţie	Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții.	Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare.	Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții.
Ilustrații	Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate.	Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles.	Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri.
Dovezi de Efort	Lucrarea este bine scrisă și atent gândită.	Munca arată unele dovezi de efort.	Munca arată puține dovezi ale vreunui efort.
Convenții	Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte.	Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte.	Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte.

Activitate de Copiere

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Activitate de Copiere

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Data scadentă:

Obiectiv: Identificați, descrieți și ilustrați o situație în care cineva ar putea rămâne tăcut și apoi să fie victimă a ceea ce a tăcut.

Instrucțiuni pentru elevi:

Faceți clic pe „Începe alocarea”.
Într-un storyboard cu 3 celule, ilustrați un exemplu folosind scene, personaje și elemente.
Scrieți o descriere a fiecărei scene în casetele de descriere.
Salvați și ieșiți când ați terminat.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 6-8

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individual

Activitate de Copiere

Rubrica Pentru Studenți

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Rubrica

	Competente 5 Points	În Curs de Dezvoltare 3 Points	Început 1 Points
Explicaţie	Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții.	Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare.	Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții.
Ilustrații	Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate.	Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles.	Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri.
Dovezi de Efort	Lucrarea este bine scrisă și atent gândită.	Munca arată unele dovezi de efort.	Munca arată puține dovezi ale vreunui efort.
Convenții	Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte.	Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte.	Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte.

Activitate de Copiere

Cum să creezi conexiuni: „Primii au venit ei”

Cum să Facilitezi O Discuție în Clasă despre Alegerile Martorilor

Începe o conversație întrebând elevii cum se simt atunci când văd pe cineva tratat nedrept. Încurajează răspunsuri sincere pentru a construi încredere și a seta tonul pentru o dialog semnificativ.

Ghidează elevii să conecteze experiențe personale cu poezia

Invită elevii să împărtășească momente în care au fost martori sau au experimentat inacțiune. Leagă aceste povești de mesajul poeziei pentru a aprofunda înțelegerea și empatia.

Modelează ascultarea respectuoasă și formularea întrebărilor

Arată ascultarea activă repetând comentariile elevilor și punând întrebări gândite. Arată că fiecare voce contează pentru a încuraja un mediu sigur de discuție.

Încurajează brainstorming-ul pentru acțiuni pozitive ale martorilor

Roagă elevii să propună moduri de a sprijini pe ceilalți atunci când asistă la tratament nedrept. Subliniază idei practice pe care le pot folosi în situații din viața reală.

Încheie cu un bilet de ieșire reflexiv

Solicită elevilor să scrie un răspuns rapid despre un lucru pe care l-au învățat sau o nouă modalitate de acțiune în viitor. Aceasta întărește învățarea și angajamentul personal.

Întrebări frecvente despre stabilirea conexiunilor: „Primii au venit ei”

Care este mesajul principal al poeziei "First They Came" și cum se pot raporta elevii la acesta în propriile vieți?

"First They Came" învață importanța de a vorbi împotriva nedreptății. Elevii se pot raporta reflectând la momentele când ei sau alții au rămas tăcuți în fața tratamentului nedrept, arătând cum inacțiunea poate afecta în cele din urmă pe toată lumea.

Cum pot preda poezia "First They Came" elevilor de gimnaziu într-un mod captivant?

Folosiți activități precum crearea unui storyboard cu 3 celule în care elevii ilustrează exemple moderne de a rămâne tăcuți. Acest lucru ajută la relevanța mesajului poeziei și încurajează empatia și gândirea critică.

Care sunt exemple de situații moderne similare cu "First They Came" pentru elevi?

Exemplele includ comportamentul martorilor în cazul bullying-ului, nereportarea înșelăciunii sau ignorarea excluderii colegilor. Elevii pot folosi experiențele personale sau evenimentele actuale pentru a-și crea storyboards.

Ce pași urmează elevii pentru a finaliza activitatea de storyboard "First They Came"?

Elevii trebuie să dea clic pe Începe sarcina, să creeze un storyboard cu 3 celule ilustrând exemplul lor, să scrie descrieri ale scenelor și să salveze lucrarea finalizată.

De ce este important ca elevii să învețe despre consecințele tăcerii?

Învățarea despre impactul tăcerii ajută elevii să înțeleagă responsabilitatea, să dezvolte empatia și să încurajeze sprijinirea lor și a altora în situații din viața reală.