Harta Spider a Vocabularului Alimentar Spaniol

Adesea, elevii sunt rugați să memoreze o listă lungă de vocabular fără a-l contextualiza. Deși această abordare este luată de obicei pentru a accelera învățarea, elevii trebuie să folosească și să se gândească la noi termeni în context pentru a păstra noul vocabular. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care folosește vocabularul alimentar comun în propoziții. . Elevii pot exersa acest nou vocabular în legătură cu verbele, expresiile timpului și alte expresii utile.

Fiecare celulă ar trebui să se concentreze pe un cuvânt de vocabular sau două pe care elevul le-a plasat în contextul unei propoziții. Împingeți-i pe elevi să își varieze propozițiile și să utilizeze descrieri suplimentare precum ora din zi, frecvența sau motivele pentru care.

Instrucțiuni pentru studenți

Creați o hartă de păianjen care practică utilizarea vocabularului alimentar fie pentru micul dejun, prânz sau pentru mâncare.

1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
2. În centru, identificați ce tip de mâncare utilizați (mic dejun, prânz, cină).
3. În fiecare celulă, creați o scenă care include mâncare. (sfat: tastați „Alimente” în caseta de căutare).
4. În descriere, scrieți o propoziție care să includă vocabularul alimentar. Evidențiați cuvintele într-o altă culoare.
5. Salvați și trimiteți storyboard-ul.