Prezentare Generală a Activității
Cercetarea îi ajută pe elevi să obțină o mai concretă și o înțelegere a ceea ce învață. Pentru această sarcină, elevii vor alege un tip de corp de apă și vor crea un poster . Afișul trebuie să includă definiția corpului de apă, 3 exemple reale ale corpului de apă (adică dacă au ales râurile, exemple reale ar putea include râul Nil, râul Colorado etc.) Elevii trebuie să ofere detalii despre exemplele reale cum ar fi unde sunt situate, cât de mari sunt și orice alte informații pe care le consideră interesante și merită menționate. Elevii vor include, de asemenea, informații despre cum este viața oamenilor care trăiesc în apropierea corpului de apă și despre orice beneficii pe care corpul de apă le oferă.
Profesorii pot atribui elevilor anumite corpuri de apă sau le pot oferi elevilor posibilitatea de a alege. Ulterior, elevii își pot prezenta afișele la clasă, împărtășind cunoștințele despre corpul lor de apă. Combinând astfel abilitățile de cercetare, scriere și vorbire în public într-o singură sarcină puternică.
Puteți găsi mai multe șabloane de afiș de călătorie sau puteți vizualiza toate șabloanele de afiș pe care să le adăugați la această sarcină, astfel încât studenții să aibă o varietate de opțiuni pentru posterul lor!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Cercetează un corp de apă și exemple reale ale acelui corp de apă din întreaga lume. Creați un poster care să evidențieze informațiile pe care le-ați învățat.
Instrucțiuni pentru elevi
Cerințe: definiție generală a corpului de apă, 3 exemple reale ale acestui tip de corp de apă și informații despre fiecare. De asemenea, elevii trebuie să includă cum este viața oamenilor care trăiesc în apropierea corpului de apă și orice beneficii pe care le oferă tipul de corp de apă.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Organizare | Exemplele sunt exacte, complete, bine organizate și ușor de înțeles. | Exemplele sunt oarecum precise, complete, bine organizate și ușor de înțeles. | Exemplele sunt inexacte, incomplete, dezorganizate și greu de înțeles. |
| Ilustrații | Ilustrațiile descriu descrierea scrisă cu imagini clare ale scenelor, personajelor, obiectelor etc. adecvate. | Ilustrațiile descriu descrierea scrisă, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu au sens cu descrierea scrisă. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum Să-i Ajutați pe Elevi să Creeze un Poster Interesant Despre Corpurile de apă
Discutați Elementele Unui Poster
Începeți sesiunea discutând elementele de bază ale unui poster de cercetare. Spuneți-le elevilor că își pot folosi creativitatea pentru a îmbunătăți aceste elemente de bază și pentru a adăuga alte elemente despre care cred că ar trebui incluse pentru a da o notă personală posterului.
Organizați o Sesiune de Brainstorming
Permiteți elevilor să noteze sugestii pentru conținut, structură și componente de design în timpul unei sesiuni de brainstorming. Desenați un contur de bază sau un desen al posterului. Elevii pot folosi diferite elemente pentru a se inspira, inclusiv diferite postere, muzică, picturi etc. Oferiți elevilor o oarecare flexibilitate pentru a-și lăsa imaginația să strălucească.
Utilizați Imagini și Imagini
Promovați utilizarea imaginilor, diagramelor, hărților și diagramelor pentru a ilustra grafic diferite corpuri de apă. Asigurați-vă că graficele sunt lizibile, pertinente și creditate corect. Elevii pot fie să ia aceste imagini de pe internet, fie să-și folosească propria creativitate pentru a le atrage.
Includeți Elemente Interesante
Includeți informații despre corpurile de apă care sunt atât distractive, cât și pertinente. Pentru a comunica faptele, utilizați un limbaj clar și interesant. Elevii pot folosi elemente interactive din poster pentru a le face să pară mai interesante. Aceste elemente pot fi întrebări mici, chestionare trivia sau chiar puzzle-uri mici pentru a ajunge la corpul de apă.
Prezent și Afișare
Când elevii au terminat cu afișele, profesorii pot acorda fiecărui elev cinci minute pentru a-și prezenta și explica posterul colegilor din clasă. Elevii pot, de asemenea, să-și afișeze postere în sala de clasă și să aibă o discuție colectivă cu privire la fiecare poster pentru a obține noi perspective și a aprecia creativitatea celuilalt.
Întrebări Frecvente Despre Afișul Cercetării Corpurilor de apă
Ce fel de informații pot include elevii în afișul privind corpurile de apă?
Importanța corpurilor de apă în ecosisteme, ciclurile apei, transport, agricultură și ca surse de hrană și recreere poate fi inclusă în poster de către elevi. În plus, posterul ar putea oferi lumină asupra semnificației lor. Elevii pot prezenta, de asemenea, informații mai interesante și necunoscute, cum ar fi „Există multă viață într-o picătură de apă”.
Pot elevii să includă cifre sau statistici specifice pentru fiecare corp de apă?
Fiecare corp de apă poate fi descris în detaliu, inclusiv dimensiunea, locația, caracteristicile speciale și importanța ecologică. Includerea statisticilor în poster va face ca informațiile să pară mai credibile și vor avea un impact pozitiv asupra audienței și spectatorilor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Forme de Relief și Corpuri de apă
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
