„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea unui storyboard care afișează vocabularul de la Frankenstein. Iată câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu romanul, și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
În consiliul de vocabular, elevii pot alege între a veni cu utilizarea lor a cuvântului de vocabular, găsirea exemplul specific din text, sau care prezintă definiția fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular Frankenstein prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea unui storyboard care afișează vocabularul de la Frankenstein. Iată câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu romanul, și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
În consiliul de vocabular, elevii pot alege între a veni cu utilizarea lor a cuvântului de vocabular, găsirea exemplul specific din text, sau care prezintă definiția fără cuvinte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular Frankenstein prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Crește implicarea și memoria adăugând jocuri de vocabular, cum ar fi mimă sau bingo, în lecțiile tale. Jocurile interactive ajută elevii să-și amintească cuvintele noi, să-și clădească încrederea și face învățarea plăcută pentru toată lumea.
Încurajează înțelegerea profundă prin solicitarea elevilor să creeze chestionare scurte pentru colegi. Proiectarea întrebărilor ajută la consolidarea sensului cuvintelor și permite elevilor să învețe unii de la alții într-un mediu cu presiune redusă.
Solicită elevilor să păstreze un jurnal de vocabular în care să înregistreze definiții, propoziții și desene. Revizuirea regulată a cuvintelor contribuie la retenție și permite elevilor să observe progresul lor în timp.
Leagă noile cuvinte de experiențele reale ale elevilor, solicitându-i să scrie sau să discute despre modul în care fiecare termen ar putea apărea în viața lor de zi cu zi. Această legătură personală face vocabularul mai semnificativ și mai memorabil.
Un panou vizual de vocabular Frankenstein este o activitate creativă în care elevii ilustrează cuvintele de vocabular din Frankenstein al lui Mary Shelley folosind imagini, scene sau personaje. Acest lucru ajută la consolidarea înțelegerii prin legarea cuvintelor de reprezentări vizuale.
Pentru a preda vocabularul Frankenstein vizual, cere elevilor să selecteze cuvinte din roman, să le definească, să scrie propoziții exemplu și să ilustreze semnificația fiecărui cuvânt folosind desene sau fotografii. Această abordare crește retenția și înțelegerea.
Cuvinte importante din vocabularul Frankenstein pentru clasele 9-10 includ elixir, chimera, anatomiza, alchimist, înfățișare, prezicere, aspect, oboseală, încăpățânare, paroxism, metafizic, sănătos, temător, îndemnuri, cu rea-credință, artificiu, și înmormântare.
Cea mai bună metodă este prin sarcini interactive, precum panouri vizuale de vocabular, în care elevii ilustrează cuvintele, scriu propoziții proprii și leagă definițiile de poveste. Acest lucru face vocabularul mai memorabil și mai semnificativ.
Elevii pot ilustra cuvintele de vocabular desenând scene, personaje sau simboluri care reprezintă fiecare cuvânt. Alternativ, pot folosi instrumente de căutare de imagini precum Photos for Class pentru a găsi imagini care corespund semnificației cuvântului.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a