„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Web-urile sunt un instrument excelent pentru a ajuta elevii să organizeze faptele într-o manieră sistematică și vizuală. Elevii vor cerceta Washingtonul și vor folosi șablonul gol oferit pentru a arăta ceea ce au învățat. Elevii vor crea o rețea cu 6 celule care include motto-ul statului, floare, copac și pasăre, capitală și alte orașe majore, un cetățean celebru, data statutului de stat, porecla și un loc turistic interesant pentru Washington . Această activitate ar putea fi utilizată ca parte a unei unități pentru Regiunile Statelor Unite sau ca parte a unei unități de cercetare informațională.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o rețea cu 6 celule care să includă motto-ul statului, floare, copac și pasăre, capitală și alte orașe importante, un cetățean celebru, data statutului, porecla și un loc turistic interesant pentru Washington.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 3-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Toate cele cinci celule au informații detaliate despre stat. Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Trei sau patru dintre celule au informații despre stare. Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Două sau mai puține celule au informații despre stare sau informațiile sunt inexacte. Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu au legătură clară cu descrierile. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Web-urile sunt un instrument excelent pentru a ajuta elevii să organizeze faptele într-o manieră sistematică și vizuală. Elevii vor cerceta Washingtonul și vor folosi șablonul gol oferit pentru a arăta ceea ce au învățat. Elevii vor crea o rețea cu 6 celule care include motto-ul statului, floare, copac și pasăre, capitală și alte orașe majore, un cetățean celebru, data statutului de stat, porecla și un loc turistic interesant pentru Washington . Această activitate ar putea fi utilizată ca parte a unei unități pentru Regiunile Statelor Unite sau ca parte a unei unități de cercetare informațională.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o rețea cu 6 celule care să includă motto-ul statului, floare, copac și pasăre, capitală și alte orașe importante, un cetățean celebru, data statutului, porecla și un loc turistic interesant pentru Washington.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 3-6
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Toate cele cinci celule au informații detaliate despre stat. Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Trei sau patru dintre celule au informații despre stare. Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Două sau mai puține celule au informații despre stare sau informațiile sunt inexacte. Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu au legătură clară cu descrierile. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Proiectează-ți lecția cu obiective clare și activități flexibile pentru a asigura succesul fiecărui elev. Sprijinurile ajută elevii să își construiască încrederea și înțelegerea pas cu pas.
Implică elevii colectând ceea ce știu deja sau despre ce se întreabă despre Washington pe tablă. Asta activează cunoștințele anterioare și creează entuziasm pentru cercetare.
Arată-le elevilor cum să folosească site-uri web prietenoase pentru copii și cărți din bibliotecă pentru a aduna fapte exacte. Demonstrând abilități de cercetare, sprijini munca independentă ulterior.
Oferă sugestii utile și imagini de exemplu pentru fiecare secțiune web. Acest lucru sprijină elevii care pot avea dificultăți cu scrisul sau generarea de idei.
Încurajează elevii să își partajeze hărțile cu un partener pentru feedback. Recenzia de colegi ajută la identificarea erorilor și inspiră idei noi.
O rețea cu 6 celule este un organizator vizual cu șase secțiuni, utilizat pentru a afișa informații cheie despre un stat, cum ar fi motto, floare, copac, pasăre, capitale, poreclă, data dobândirii statutului de stat, cetățeni celebri și locuri turistice. Ajută elevii să prezinte sistematic rezultatele cercetării.
Pentru a-i învăța pe elevi să creeze o hartă de tip „spider” despre Washington, cere-le să scrie „Washington” în centru, apoi să creeze ramuri pentru subiecte precum motto, capitală, floare, copac, pasăre, orașe, persoane celebre, poreclă, data dobândirii statutului de stat și atracții turistice. Încurajează ilustrațiile și scurte rezumate pentru fiecare ramură.
Elevii trebuie să includă motto-ul statului, floarea statului, copacul, pasărea, capitala și alte orașe importante, un cetățean celebru, data dobândirii statutului de stat, Porecla și un loc turistic interesant în proiectul lor despre Washington.
Modalitățile distractive includ utilizarea organizatorilor vizuali precum hărți web sau hărți de tip „spider”, desenarea de ilustrații pentru fiecare fapt, lucrul în grup pentru brainstorming și prezentarea descoperirilor sub formă de afișe sau diapozitive digitale pentru a implica elevii în cercetarea despre Washington.
Diagramele de tip „web” ajută elevii să organizeze informațiile vizual, făcând mai ușor să vadă conexiunile dintre fapte. Ele susțin memorarea, încurajează gândirea critică și permit exprimarea creativă prin rezumate și ilustrații.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a