Al doilea război mondial a cunoscut tone de tehnologie și inovație, stabilind în continuare modurile de război moderne. Studenții vor crea o hartă păianjen care examinează tehnologia sau o inovație care a fost creată sau folosită pe scară largă în timpul celui de-al doilea război mondial . Studenții ar trebui să aleagă o tehnologie sau inovație pentru cercetare și apoi să folosească trei celule pentru a răspunde la următoarele trei întrebări. Când studenții sunt finalizați cu munca lor, clasa poate colabora între colegii lor pentru a-și împărtăși munca.

1. Cine a inventat tehnologia?
2. Cum a fost folosită tehnologia în război?
3. Cine a folosit tehnologia în timpul războiului?

Posibile tehnologii sau inovații din al doilea război mondial

• Noi mijloace media
• Radar
• Rezervoare (T-34 / Panzer / Sherman)
• Inovații aeronave
• Rachete balistice
• Avansuri medicinale
• Arme nucleare
• Îmbunătățirea armelor
• Îmbunătățiri navale și armament

Studenții vor explora conceptul de „Istorie teoretică”. Întrebarea centrală care trebuie explorată pentru această activitate este: „Ce se întâmplă dacă această tehnologie sau inovație nu ar fi fost inventată în timpul celui de-al Doilea Război Mondial?” Studenții pot cerceta impactul tehnologiei lor și pot crea un storyboard care reprezintă modul în care războiul și lumea s-ar fi schimbat fără tehnologia fiind inventată.

Instrucțiuni pentru studenți

1. Faceți clic pe „Start Assignment”.
2. În centrul hărții păianjenului, identificați inovația sau tehnologia.
3. În fiecare celulă, răspundeți la întrebările „Cine a inventat-o?”, „Cum a fost folosit în timpul războiului?” și „Cine a folosit-o în timpul războiului?”
4. Creați o ilustrație pentru fiecare răspuns, folosind scene, personaje, elemente sau fotografii adecvate din Photos for Class .
5. Salvați și trimiteți storyboard-ul.