„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O modalitate amuzantă de a intra în misterul occidental este de a face studenți să facă predicții despre diferiții "criminali" la care se face referire în roman. Acestea includ ucigașul lui Westing împreună cu biletul, bombardierul, hoțul și greșeala. Invitați elevii să utilizeze aspectul posterului pentru a crea un poster dorit pentru moștenitorul pe care îl suspectează în unul sau mai multe dintre aceste roluri. Sugerați utilizarea textului pentru a adăuga informații importante despre caracter, inclusiv descrierea fizică, motivele, dovezile sau citatele suspecte. Pentru decorațiuni distractive în clasă, nu uitați să imprimați postere!
Notă pentru cadrele didactice: adăugați opțiuni suplimentare de șablon la proiect, vizitând pagina noastră de șabloane poster Wanted!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Dorit
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Text | Include cine este căutat sau lipsește, o sumă de recompensă dacă este găsită, un număr de telefon de contact și 2-3 propoziții care descriu cu exactitate persoana dispărută. | Lipsește un element de text. | Lipsesc două sau mai multe elemente de text. |
| Ilustrații | Ilustrațiile înfățișează persoana sau animalul conform poveștii, cu imagini clare, inclusiv o scenă, un personaj, elemente, etc. | Ilustrațiile descriu persoana sau animalul, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu înfățișează persoana sau animalul. |
O modalitate amuzantă de a intra în misterul occidental este de a face studenți să facă predicții despre diferiții "criminali" la care se face referire în roman. Acestea includ ucigașul lui Westing împreună cu biletul, bombardierul, hoțul și greșeala. Invitați elevii să utilizeze aspectul posterului pentru a crea un poster dorit pentru moștenitorul pe care îl suspectează în unul sau mai multe dintre aceste roluri. Sugerați utilizarea textului pentru a adăuga informații importante despre caracter, inclusiv descrierea fizică, motivele, dovezile sau citatele suspecte. Pentru decorațiuni distractive în clasă, nu uitați să imprimați postere!
Notă pentru cadrele didactice: adăugați opțiuni suplimentare de șablon la proiect, vizitând pagina noastră de șabloane poster Wanted!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Create a Wanted Poster that analyzes a character from The Westing Game.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Dorit
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Text | Include cine este căutat sau lipsește, o sumă de recompensă dacă este găsită, un număr de telefon de contact și 2-3 propoziții care descriu cu exactitate persoana dispărută. | Lipsește un element de text. | Lipsesc două sau mai multe elemente de text. |
| Ilustrații | Ilustrațiile înfățișează persoana sau animalul conform poveștii, cu imagini clare, inclusiv o scenă, un personaj, elemente, etc. | Ilustrațiile descriu persoana sau animalul, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrațiile nu înfățișează persoana sau animalul. |
Aranjează Posterele cu persoane urmărite în jurul clasei și invită elevii să circule, să observe și să ia notițe. Această abordare interactivă crește implicarea și încurajează elevii să analizeze interpretările colegilor despre suspecți.
Explică scopul activității și împărtășește ghidurile pentru feedback respectuos. Încurajează elevii să caute detalii unice în fiecare poster și să noteze întrebări sau observații pentru discuție ulterioară.
Solicită fiecărui elev să lase un comentariu sau o notă lipită pe cel puțin două postere, referindu-se la dovezi specifice sau alegeri creative. Această practică aprofundează gândirea critică și sprijină interacțiunea respectuoasă între colegi.
Condu elevii să împărtășească ce au observat sau învățat din postere. Subliniază cum perspective diferite pot apărea din același text, consolidând abilitățile de citire analitică și colaborarea.
Pentru a crea o activitate Poster Căutat pentru The Westing Game, permiteți elevilor să aleagă un personaj suspectat de a fi criminalul, bookmaker-ul, bomberul, hoțul sau greșeala. Elevii trebuie să folosească un șablon de poster pentru a include o descriere fizică, motiv, dovezi și citate suspecte. Adăugarea de ilustrații și tipărirea posterelor poate spori angajamentul și decorul clasei.
Elevii ar trebui să se concentreze pe personaje care sunt potențiali suspecți în mister, cum ar fi criminalul, bookmaker-ul, bomberul, hoțul sau greșeala. Exemple includ Berthe Erica Crow și alți moștenitori. Încurajarea predicțiilor despre motive și dovezi ajută la aprofundarea analizei personajelor.
Un Poster Căutat puternic ar trebui să includă numele personajului, vârsta, ocupația, descrierea fizică, motivul, dovezile și orice citate suspecte. Elemente vizuale precum ilustrații sau avataruri de personaje adaugă interes și sprijină înțelegerea.
Poți găsi șabloane pentru Poster Căutat pe site-uri educaționale sau vizitând pagina dedicată șabloanelor de poster, menționată în instrucțiunile proiectului. Aceste șabloane ajută la structurarea muncii elevilor și economisesc timp de pregătire.
Această activitate este cel mai potrivit pentru clasele 6–8, conform recomandărilor, dar poate fi adaptată și pentru alte niveluri. Proiectul este ideal pentru lucru individual sau în perechi și dezvoltă abilități de predicție, analiză a personajelor și prezentare creativă.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a