Elevii vor dobândi cu siguranță un vocabular nou când vor citi Le Petit Prince . Pentru a-i ajuta să-și îmbunătățească înțelegerea fiecărui cuvânt nou, elevii vor crea o hartă păianjen care definește și ilustrează vocabularul din poveste. Elevii pot finaliza această activitate în timp ce citesc sau puteți atribui grupuri mici de studenți unul sau două capitole fiecare și să-i determine să prezinte storyboard-urile la clasă. Este, de asemenea, o mare activitate de pre-lectură, pentru a introduce elevii în vocabular înainte de a-l întâlni în text!
Graficele pot lua multe forme, în funcție de nevoile elevilor. Includeți cuvântul de vocabular doar cu o imagine sau adăugați o definiție și / sau o propoziție exemplară. Pentru o distracție distractivă, solicitați elevilor să includă o imagine și o propoziție și cereți clasei să ghicească sensul cuvântului vocabular bazat pe indicii de context.
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Hansel et Gretel s’égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Il pratique le piano cinq heures par jour pour améliorer sa compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe "Copy Assignment", schimbați descrierea cesiunii în tabloul de bord.)
Creați o hartă păianjen care definește și ilustrează vocabularul nou din Le Petit Prince .
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate --- N / A ---
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
