„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
În această activitate, elevii sunt capabili să demonstreze înțelegerea lor de vocabular cuvinte folosind fraze și imagini corespunzătoare. Elevii pot fi furnizate cuvintele de vocabular, sau pot folosi cuvinte pe care le-au descoperit prin citirea lor a textului. Propozițiile și imaginile valida înțelegerea cuvântului și contextul în care a fost folosit în roman.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor din vocabular Maniac Magee prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
În această activitate, elevii sunt capabili să demonstreze înțelegerea lor de vocabular cuvinte folosind fraze și imagini corespunzătoare. Elevii pot fi furnizate cuvintele de vocabular, sau pot folosi cuvinte pe care le-au descoperit prin citirea lor a textului. Propozițiile și imaginile valida înțelegerea cuvântului și contextul în care a fost folosit în roman.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor din vocabular Maniac Magee prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Profesorii pot încuraja elevii să țină un jurnal de vocabular în care vor nota tot vocabularul pe care îl învață zilnic cu semnificații. Elevii pot parcurge acest jurnal de mai multe ori pe zi.
Părinții pot încorpora vocabularul învățat de copiii lor în conversațiile lor zilnice. Profesorii le pot trimite o listă de vocabular pe care îl exersează în fiecare zi.
Cereți elevilor să vină cu un subiect aleatoriu pentru discuții sau dezbateri, cum ar fi „Sunt jocurile video bune sau rele”. Profesorii pot cere elevilor să folosească vocabularul pe care l-au învățat cu ajutorul jurnalelor lor de vocabular.
Împărțiți clasa în perechi, astfel încât fiecare elev să aibă un partener de practică. Apoi profesorul poate introduce câte un subiect pentru fiecare pereche. Apoi, perechea trebuie să folosească vocabularul pentru a desfășura o conversație zilnică precum „Explicarea ce au făcut ieri” sau „Cum a fost vizita lor în parc săptămâna trecută”, etc.
Profesorii pot lăuda eforturile elevilor lor și le pot oferi cuvinte de motivare pentru a menține rezultatele.
Puteți folosi un dicționar, fie că este unul fizic sau o resursă online, pentru a căuta definițiile cuvintelor noi din „Maniac Magee”. Un glosar care oferă definiții pentru cuvintele alese ale vocabularului poate fi, de asemenea, inclus la sfârșitul unor versiuni de carte. În plus, elevii își pot consulta părinții și profesorii pentru ajutor și pot găsi semnificațiile cuvintelor noi.
Profesorii pot folosi o serie de tehnici pentru a-i ajuta pe elevi să înțeleagă și să-și amintească noile elemente de vocabular. Utilizarea elementelor vizuale, inclusiv activități de vocabular, utilizarea poveștii pentru a oferi context și încurajarea elevilor să folosească cuvintele în propria lor scriere și vorbire sunt câteva dintre acestea.
În funcție de vârsta cititorului și de nivelul de abilități lingvistice, termenii de vocabular pot varia în complexitate. S-ar putea să existe câteva cuvinte în „Maniac Magee” care prezintă dificultăți pentru unii cititori din cauza contextului, a caracterelor sau a dialectelor regionale.
Când citesc „Maniac Magee”, profesorii pot adăuga exerciții de vocabular, inclusiv jurnale de vocabular, pereți de cuvinte, hărți de cuvinte, chestionare și dezbateri. Aceste exerciții îmbunătățesc înțelegerea și interesul elevilor față de text. Elevii mai tineri învață, de asemenea, mai bine prin exerciții și activități, pe măsură ce le atrage atenția mai repede.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a