„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Cea mai mare funcție a digestiei este dezbinarea alimentelor în substanțe nutritive pe care organismul le poate digera ușor și le poate folosi. Există mai multe tipuri de enzime digestive care ajută la acest proces, toate servind diferite funcții. În această activitate, elevii vor crea diagrame ale enzimelor digestive și ale macronutrienților pe care le descompun. Studenții au ocazia să creeze acest proiect sau pot folosi formele și culorile pentru a reprezenta diferite enzime.
Pentru a-i provoca pe elevii dvs. mai avansați, cereți-i să scrie un rezumat al funcției fiecărui nutrient în caseta de descriere.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Descrieți cum se descompun trei macronutrienți diferiți folosind forme dintr-un storyboard.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 5 (Advanced / Mastery)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Cea mai mare funcție a digestiei este dezbinarea alimentelor în substanțe nutritive pe care organismul le poate digera ușor și le poate folosi. Există mai multe tipuri de enzime digestive care ajută la acest proces, toate servind diferite funcții. În această activitate, elevii vor crea diagrame ale enzimelor digestive și ale macronutrienților pe care le descompun. Studenții au ocazia să creeze acest proiect sau pot folosi formele și culorile pentru a reprezenta diferite enzime.
Pentru a-i provoca pe elevii dvs. mai avansați, cereți-i să scrie un rezumat al funcției fiecărui nutrient în caseta de descriere.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Descrieți cum se descompun trei macronutrienți diferiți folosind forme dintr-un storyboard.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 5 (Advanced / Mastery)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient 33 Points | Emerging 16 Points | Beginning 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Enzyme diagrams | All the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Most of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. | Some of the enzyme diagrams are correct and easy to understand showing the starting and end nutrients. |
| Description | The digestion is correctly and clearly described for proteins, carbohydrates and lipids. | The digestion is correctly and clearly described two of the following: proteins, carbohydrates or lipids. | The digestion is correctly and clearly described one of the following: proteins, carbohydrates or lipids. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Implicați elevii arătând exemple din viața reală ale acțiunii enzimelor digestive cu obiecte simple din casă, făcând conceptul mai tangible și memorabil.
Colectați obiecte precum biscuiți, banane, pahare transparente, apă și puțin ananas sau înmuietor de carne (care conține enzime). Aceste materiale accesibile vor ajuta să ilustrați modul în care enzimele descompun alimentele într-un mod distractiv și ușor de înțeles.
Plasează un biscuit într-un pahar cu apă și altul cu apă plus o stropire de înmuietor de carne sau suc de ananas. Amestecă ambele și observă schimbările. Acest lucru arată cum enzimele accelerează digestia prin descompunerea alimentelor mai rapid.
Cere elevilor să noteze ce se întâmplă în fiecare pahar în câteva minute, comparând rezultatele. Îndrumă-i să lege aceste schimbări de acțiunea enzimelor digestive din corp.
Încurajează elevii să utilizeze termeni corecți precum enzimă, substrat și produse în timp ce explică ce au văzut. Leagă experiența practică de diagramele pe care le creează în clasă.
O activitate de diagramă a enzimelor digestive este o lecție practică în care elevii reprezintă vizual modul în care diferiți enzimi digestivi descompun macronutrienții în molecule mai mici, folosind forme, săgeți și etichete pentru a îmbunătăți înțelegerea procesului digestiv.
Pentru a-i învăța pe elevi despre enzimele digestive cu ajutorul diagramelor, faceți-i să creeze povești vizuale care arată fiecare enzimă, macro nutrients-ul pe care îl descompune și moleculele rezultate, folosind forme și săgeți pentru claritate și implicare.
Exemplele includ: Amilaza descompune carbohidrații, proteaza digeră proteinele, iar lipaza vizează grăsimile. Fiecare enzimă este specifică macro nutrientului său, ajutând la transformarea alimentelor în nutrienți absorpți.
Înțelegerea enzimelor digestive ajută elevii să înțeleagă cum corpul transformă alimentele în nutrienți esențiali, aprofundând cunoștințele despre biologie și sănătatea umană.
Elevii pot folosi forme, culori și săgeți diferite pentru a simboliza enzimele și nutrienții sau pot crea diagrame interactive pentru a vizualiza procesul digestiv într-un mod memorabil și captivant.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a