„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Caracterului Trăsătură | explicație scrisă a scenei explică în mod clar și precis legătura dintre acțiunile personajului și personalitatea lui sau a ei și dezvoltarea caracterului. | explicație scrisă a scenei încearcă să explice conexiunea scenei la personalitatea și dezvoltarea personajului. Unele explicații pot fi neclare. | explicație în scris a scenelor nu reușește să explice în mod corect legătura dintre acțiunile descrise și personalitatea personajului și a dezvoltării. |
| Scene Storyboard | Celulele Storyboard arată în mod clar legătură cu trăsătura de caracter, prin reprezentare a unui anumit exemplu în text. | Celulele Storyboard arată o legătură cu trasatura de caracter, prin reprezentare a romanului, dar unele celule storyboard sunt dificil de înțeles sau nu reușesc să captureze un anumit eveniment în text. | Celulele Storyboard nu demonstrează trăsăturile de caracter adecvate sau nu reușesc să includă orice referințe specifice textuale. |
| Efort și Editare | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Cele mai multe dintre secțiunile storyboard au încercat cel puțin și de lucru este prezentabil. Textul conține erori de ortografie și / sau gramatică. | Storyboard este neterminat și / sau dezorganizat. Textul conține mai multe greșeli de ortografie și / sau gramatică. |
For this activity, students will choose one character from the story and create a character outline, or sketch, for that character. Students should pay close attention to the physical attributes, as well as the personality traits and behavior of the character. Students can also provide information about the challenges that the character faces and imposes, and the role that the character plays in the plot of the story.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that illustrates and describes 3 traits of a character in the story.
Student Instructions:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 25 Points | Început 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Analiza Caracterului Trăsătură | explicație scrisă a scenei explică în mod clar și precis legătura dintre acțiunile personajului și personalitatea lui sau a ei și dezvoltarea caracterului. | explicație scrisă a scenei încearcă să explice conexiunea scenei la personalitatea și dezvoltarea personajului. Unele explicații pot fi neclare. | explicație în scris a scenelor nu reușește să explice în mod corect legătura dintre acțiunile descrise și personalitatea personajului și a dezvoltării. |
| Scene Storyboard | Celulele Storyboard arată în mod clar legătură cu trăsătura de caracter, prin reprezentare a unui anumit exemplu în text. | Celulele Storyboard arată o legătură cu trasatura de caracter, prin reprezentare a romanului, dar unele celule storyboard sunt dificil de înțeles sau nu reușesc să captureze un anumit eveniment în text. | Celulele Storyboard nu demonstrează trăsăturile de caracter adecvate sau nu reușesc să includă orice referințe specifice textuale. |
| Efort și Editare | Munca este completă, aprofundată, și îngrijite. Ortografia și gramatica sunt corecte. | Cele mai multe dintre secțiunile storyboard au încercat cel puțin și de lucru este prezentabil. Textul conține erori de ortografie și / sau gramatică. | Storyboard este neterminat și / sau dezorganizat. Textul conține mai multe greșeli de ortografie și / sau gramatică. |
Invitați elevii să își împărtășească constatările despre trăsăturile de caracter într-un mediu de grup. Acest lucru încurajează ascultarea activă și ajută elevii să înțeleagă perspective diferite asupra aceluiași personaj.
Îndemnați elevii să găsească citate sau acțiuni din poveste care demonstrează fiecare trăsătură de caracter. Aceasta dezvoltă abilități solide de înțelegere a lecturii și citare.
Organizați o plimbare în galeria în care elevii revizuiesc hărțile lor și lasă comentarii constructive. Acest lucru promovează colaborarea și gândirea mai profundă despre analiza personajului.
Încurajați elevii să relaționeze trăsăturile personajului cu persoane pe care le cunosc sau situații pe care le-au experimentat. Asta face învățarea mai personală și semnificativă.
Solicitați elevilor să scrie o scurtă reflecție despre modul în care înțelegerea trăsăturilor de caracter îi poate ajuta în viața de zi cu zi. Reflecția favorizează conștientizarea de sine și empatia.
O activitate de schițare a personajului pentru 'Un cadou de papuci' cere elevilor să aleagă un personaj din poveste și să descrie trăsăturile sale fizice, personalitatea, comportamentul, provocările și rolul în intrigă. Acest lucru ajută la aprofundarea înțelegerii dezvoltării personajelor și a temelor poveștii.
Pentru a crea o hartă a păianjenului pentru trăsăturile personajului, începe prin plasarea numelui personajului în centru. Din acolo, desenează ramuri pentru fiecare trăsătură și adaugă exemple și ilustrații din poveste pentru a explica fiecare trăsătură. Acest organizator vizual ajută elevii să conecteze clar detaliile personajului.
Exemple de trăsături ale personajelor din 'Un cadou de papuci' includ (a arăta compasiune față de ceilalți), (a oferi ceva valoros) și (a înțelege sentimentele altora). Folosește scene din poveste pentru a susține fiecare trăsătură.
Studierea trăsăturilor personajelor ajută elevii să analizeze motivațiile, să înțeleagă dezvoltarea intrigii și să construiască empatie. Încurajează gândirea critică și o implicare mai profundă în text, ceea ce sunt abilități cheie în literatura gimnazială.
Cea mai bună metodă este ca elevii să coreleze fiecare trăsătură cu un exemplu specific din text și apoi să creeze o desen sau o scenă care să reprezinte vizual acel moment. Această abordare face ca trăsăturile abstracte să fie concrete și ușor de reținut.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a